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2020年高考物理一轮复习专题专练：力学实验 2020年高考物理一轮复习专题专练：力学实验 PAGE PAGE # / 10 力学实验 探究匀变速直线运动的规律 例1、在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个 计数点，已知每两个计数点间的距离为 s,且 si = 0.96cm, S2= 2.88cm, S3 = 4.80cm, S4= 6.72cm, S5= 8.64cm , S6 =10.56cm,电磁打点计时器的电源频率为 50Hz。计算此纸带的加速度大小 a=m/s：,（计算结果保 留3位有效数值）打第计数点 4时纸带的速度大小 v =m/so请你依据本实验推断第 6记数点和 第7记数点之间的距离是 cm ,纸带的速度方向 。 图7 【答案】1.92m/s 0.768m/s 12.48cm 向左 【解析】 根据逐差法： 代入相关参数得： , . 根据中间时刻的瞬时速度等于物体的平均速度： v4 生e, 2T （6.72 + 8.46）xl0-2 门 ,也= = O.768jm 5 代入相关参数得： - 物体做匀加速直线运动 s7 s6 aT , 代入相关参数得:^ = 10.56 + 19.2x0 l=12.48cw 代入相关参数得: 观察发现纸袋从左向右相等时间内的位移逐渐增大，证明纸带向左运动; 方法总结： 1、求加速度a的方法有两种（公式法、逐差法）； 公式法： （m-n）r （适用于初略的求解加速度的大小，精度不如逐差法高。） _ （鼻十力十。）一（八十的+内） Q - ； 逐差法： 9T* ,（充分利用实验数据，实验精度高） 说明如果题中给出的是奇数段纸袋需要去掉（首、中、尾任意一段再使用逐差法计算，一般情况优选去掉首段） 2、瞬时速度v的的求解，主要用的是中间时刻的瞬时速度等于物体的平均速度来计算； 3、处理此类为题需要注意几个易错点： T的准确理解；不同情况“ T 的取值可能是不同，一定要认真读题来辨识；” T常见的取值有 “0.02s” “0.04s” “0.1s” “0.2cm” ②对最终结果有效数值的保留问题，以及估读类错误；一定要注意题中关于有效数值的要求，以及计算结果单位 的换算问题; T内的位移；如图所示;③公式中的S1、S2、S3 T内的位移；如图所示; 该图中Si=16cm, S2=18cm,而不是34cm这一点很多同学容易犯错； 例2、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为 50 Hz,记录小车运动 的纸带如图所示，在纸带上选择 0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁 并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“ 0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点 1、3、5跟0点的距 离分别为，d1 cm d2 cm d3 cm 计算小车通过计数点2的瞬时速度为 V2 m/s. 小车的加速度是 a =m/s2.（结果保留两位有效数字） 2 1.20cm、 5.40cm、 12.00cm 0.21cm 0.60m/s 【解析】根据刻度尺的估读原则， 可以分别读出1、3、5各点的值；根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度可求得: V2X13 一； V2 X13 一； 2T (5.40-1.20)xl0-J 2x0.1 =O.21w As 将1、3的间距设为s1 ,将3、5的间距设为s2,这样“T”应该取为“ 0.2”根据公式法: (6.6-4.2xl0-： …… s2 弓 ,二 a 2 , T 验证力的平行四边形法则 例3、在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的 另一端都有绳套（如图）.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到 达某一位置O. (1)某同学在做该实验时认为： A.拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 B.拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 C.橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置 O时，拉力要适当大些 D.拉力F1和F2的夹角越大越好 其中正确的是 (填入相应的字母). (2)若两个弹簧秤的读数均为 4N,且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则 (选填“能”或“不能”)用 一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是 . 国罡点 唐成菊 A 【答案】(1) ABC (2)不能 因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程 【解析】两个分力的夹角再 60到100度之间实验误差更小； 方法总结： 验证力的平行四边形法则的注意事项 .同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是：将两只弹簧测力计调零后互钩对拉，若两只弹簧测力计在对拉过 程中，读数相同