一年级上语文集体备课活动方案.docx

?可 ?可修编- 一年级上培文集体备谍活洲方案 一、 活动时间:2017年12月8日下午 二、 活动坞点:嵩山折校区一年级七班班 三、 参M人员：一年级全体语文老师 四、 备课主题：《青蛙写诗》 五、 主备人：付用彤 2017年12月8日下午，水学一年级语文组全体成员在一年级(7) 班开展了 2017-2018学年学科组集体备课活动。一年级组长顾美丹老 邮就本学期教学迎鹿和计园、集体备课监近期末的准备工作等方面与 组员进行了讨论交流，并对学科组成员的教学常规工作?1lT检査与 许比。 本次集体备课活动主要针对丿h学一年级语文第7课《青蛙写诗》 进行，备课容包括课前导入、教学容、环节设计、教学语言、课导学、 谍反馈，同时也探甘了课程中相关的教学方法、学习策略，rutgM 课堂教学的高技性。 —年级组的各位语文老邮就如何对逗号、句号、省赐号有效的开 展教学工作展开了讨论,老师幻一致认为,充分利用好课堂，结合生 活中的事与啊，将教学咨生活化，能有牧提高学生的学习效率。 大、《青蛙与诗》教学设计 教学过程： 7青蛭写诗 【教学目标】 1、知识与技能：掌握本课生字诃，学习2个偏旁。准确、流利地即 - ?可修编- ? 读竦文,感惜诗就容。 2、 11程与方法：在放辻具体形象的事物认识逗号、句号、省路号。 3、 情感玄度与价值賜（傳育目标）：蘇US学生热爱学习，热爰小旃物, 关爰生命。 【教学重点】运用多抻方法识记生字，并能正俩书写。 【教学难点】正确、流利地即读课文，感悟诗歌咨。 【课时安拌】二谍时。 第一谍时 一、精境激也，引入新课 1-创设精境，激发兴題。导学：（教师边沸故事，讪在黑板上画简笔 两）孩子＜1快看,我们的黑板变成了一个美丽的荷花池，向花地里郡 有什么明？（向叶、荷花、水蜩般、水泡泡、一串爪水珠）毗！下雨了! 这时，从池增里跳出一只青蛙。它要给我们写資了！ 设疑导人：青姓到底写了一首什么样的日呢？今天我们就来学习 《青蛙写肯》。 教师板书，学生眼着书写，齐读课题。 学习“写、诗”迫两个字。通讨定位朕想法识记生字并组诃。同 时嘲调：“诗是整体认读音节，并且是耕舌音,弓I导学生反复认读。 认识浙偏旁“一”。设计意图：导入耳节，获如一台戏的序幕。fJ 用简笔画画出本课的仙图，激发学生的兴电，源曲事股弓I出课體，学 生在嗣快的情绪之中入情、移情、陶情，并认识了生字写、甘， 分散了识字的量，RiftTiR字的建度。 霎題丑Is (0??|? 焼似g金隹2川孙此芥?赢：云：蝠：卩drr￥N卄任归尝辑0) °貝?。任岷枢-3-此炒。准jNrE=lf 任眼MtefaJ曜任眼程-S-此 長島nrHJ器卷5;。\;籠！OT」E旧S 。要刊整WM拙阪汩焙鄙?国蛟E0Miiw皮 。畠归禮旨g曄京叵蚩tpWL修監賛L) 。錦眞矗S業云泰- 此书自疽，III 。=?一吐国kJ麗M罔即哦W/E度HKn吨枷 时二川孙兰W。机?N尊llns詠螟mw叵歩“?収暗 。舸炫名叵州？sl!距nJ 。灼SK眶心也整名怦卅m?卅孙我鮭言蒜 。顋一f源叶；1O蓿卅国四。胃装* E M 菖畠￡ =霎玄蚩監記。怅禮忠卅驀二忌翌M 点木。：tBW??机叶懇骸鄙?爵—村云一脚扫nJCLI煎总豆变“孙酔璃 NU2 顋 6KWMM，II 学生汇报，教呻板书：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠并略图。 岀示第2水节，指名朗读。 课导学：在这一节中藏着三个生字宝宝，你能找到吗？你是其样兄住 它fll的？ :用浙一加的亦法记，L + 寸二位。组诃：过去过来11 年给：用加一加的亦法记，i +台二给。组诃：送绐 绐你当：也可 用11。一 HU的方法记，+二当。当是一个多音字。 课导学：水珠也来帮忙了，多少水珠来帮忙呀？ 课反债：一串水珠。 学习“串”，可以用象形记忆法，两供肉用一根竹签穿起来，就是 “由M 甲。 课件演示“串的古今字变化。学生认真观察记亿字形，理解字义。 运用：有什么东西是成串的？(一串吸锁、一串辣版、一串香底、 一串灯笼、一串葡萄、一串冰糖葫芦、一串羊肉。) 谜语：门外有人一fjo学习“们字,强调读音是轻声。 用数笔爾的方法学习“以字。 (9座么多水伙伴来常忙，它们是怎么帮忙的？①学生汇报,教师课件 演示：小蚪斛一，水泡泡一o 一串水味一……弓I导学生仟细观 察它们的形状，让学生说说有什么发Wo (学生说说谁像证，潜移戡 化地学习比峋句。)②地些都叫标点符号。让我们用……像…… 的句式说说这些标点符号。预设：小蝌蚪像逗号；水泡泡像句号；一 串水珠像省略号。③祐展：昧［知道1|座标点符号？ (? ；!)(课件播 ? ,議言‘ . ￡5芸 版唤叵巨轮?冰—球au経恥師州JMRYrM.蛭*一S 6 (一—4-111，。春規折伊融驱)。折护K蜷屮軒(。。折中。煬収混一卅卧 S。諏也sm整