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欧阳修诗词阅读练习及答案汇编(8篇) 欧阳修诗词阅读练习及答案汇编(8篇) PAGE / NUMPAGES 欧阳修诗词阅读练习及答案汇编(8篇) 一、欧阳修《浣溪沙》阅读练习 浣溪沙 ① 欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼出门秋千。 鹤发戴花君莫笑，六幺 ②催拍盏频传。人生哪处似尊前！ [ 注] ①此词大概作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。 上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达成效。（ 2 分） 词的下片写出了作者如何的神态？此中包含着如何的感情？（3 分） 答案： “逐”字有追赶的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了大家游春的喧闹情形。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的神态，使画面富裕盎然活力。 （2 分，字义、成效各 1 分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分） 写出了作者旷达不羁、乐而忘形的神态。（ 1 分）包含着作者追求欢喜、排解愁闷的感情。（ 2 分） 二、欧阳修《礼部贡院阅进士就试》阅读练习 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先品德，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 14．以下对这首诗的赏析，不适合的两项是（ 5 分） A. 诗的第一句写出了考场庄严而怡人的环境， 烘托出作者的欢乐心情 B. 第三句要点在表现考生奋勇争先、 勇往直前，因此吧他们比作战士。 参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品德是选送的首要依照。 D.朝廷对考生寄托了殷切的希望， 希望他们可以成长为国家的栋梁之才。 E. 作者认可自己体弱多病的事实， 表示选材工作要依赖其余考官来完 成。 15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后代称道，请赏析这一句 的精妙之处。（ 6 分） 答案： 参照答案：该句运用了比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，恰似春蚕在吃桑叶的应试场景，形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。 三、欧阳修《采桑子》阅读练习 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐约笙歌到处 随。 无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 9．以下对本词的赏析不正确的一项为哪一项（ ）（ 2 分） A．这首词以轻松淡雅的笔调，描绘泛舟西湖时所见的风景。 B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，轻柔的笙箫随 风飘来，描述的一幅淡远的画面。 C．下片联合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动不免惊动沙岸 上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的清静。 D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描述了水面的光滑， 更显其晶莹、澄澈。 10． 这首词表达了作者如何的思想感情？ (2 分) 答案： 9．（2 分）C 10．（2 分）表达了诗人对西湖的喜欢和赞叹之情，抒发了诗人流连 山川的快乐（或悠闲自得安逸）之情。 四、欧阳修《画眉鸟》 画眉鸟 欧阳修 百啭千声任意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 这首诗写了几种画眉鸟 ?是用什么手法表现的 ?(4 分) 作者写画眉鸟，表达了如何的思想感情 ?(4 分) 参照答案： 答： (1) 这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。 (1 分) 作者用对照的手法描绘画眉鸟。 (1 分) 前者在林中“任意移”、 “自在啼”，逍遥自在 (1 分); 后者锁于金笼之中，完整没有自由 (1 分) 。 这首诗借鸟抒怀 (2 分) ，表达了对自由的赞叹之情 (1 分) 和对约束个性、窒息性灵的厌恶之意 (1 分) 。 五、欧阳修《踏莎行》 踏莎行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无量，迢迢不停 如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 1、这首词上下片的描绘的抒怀主人公能否一致？请作简要剖析。 这首词上片写行者的离愁， 下片写行者的遥想即思妇的别恨， 从游子和思妇两个不一样的角度深入了离其余主题。 2、上片起三句为描述了一幅什么样的画面？请联合下文谈谈这样写 的利处。 起三句，描述了一幅清爽的郊野游子图， 于梅残柳细、草薰风暖之时， 信马徐行，何等自在。而紧接两句却写了离愁， 其景愈乐，其情愈哀。 3、下片最后两句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”是传唱长远 的名句，试作简要赏析。 夕阳已远，而芳草更在夕阳以外；春山已远，而行人更在春山以外。 情形交融，在想象中将怀人之情更进一层。 六、欧阳修《采桑子》阅读练习 采桑子 欧阳修 画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。 行云却内行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。 （1 ）作者在词中描述了什么样的情形？表达了作者什么感情？（ 3 分） 2 ）有人说“