（公开课设计）六年级下册语文《我爱大自然》作文指导.docVIP

《我爱大自然》 作文指导教案 课题 我爱大自然 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 能选择自己喜欢的自然美景，通过自己观察，了解它的它的特征，然后把观察到的写出来。 过程与方法 练习抓住景物的特点写具体，受到美的熏陶。 情感、态度、价值观 通过观察与描写自然景色，受到美的熏陶。 教学重点 能把观察到的写具体，并有一定的顺序。 教学难点 能把观察到的写具体，并有一定的顺序。 教学方法 探究法 分析指导法 教 具 课件 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 创设情境导入新课 1、观看图片，激趣导入。 2、板书课题：我爱大自然 二、阅读作文提示，明确写作内容和要求 1、默读31页的内容，看看这次作文可以写哪些内容? 作文时要注意什么？ 2、学生读提示内容并思考。 3、指名汇报，引导明确。 内容： 1．对大自然的赞美。 2．你所了解的大自然的奥秘。 3．珍惜自然、保护自然的倡议与措施。 4．亲近自然的往事。 要求： 1．任选一项。 2．自拟题目。 3．表达对大自然的喜爱之情。 三、了解自然，选择写作内容 1、观看课件给出的内容 1）了解自然的动植物 2）了解自然破坏带来的危害 2.选材指导 1）写亲近自然的往事 在学生叙述的基础上，明确主要问题：一是写“往事”；二是确定事情的主要内容是“亲近自然的”。 2）适当加入环保内容 随着社会的进步，生活水平的提高，人们越来越关注周围的环境。同学们都希望我们周围的环境是清洁、美丽、舒适的。人类是环境污染的最大受害者。痛定思痛，世界上许多国家都投入了大量的人力物力用于保护环境。同学们，在你们写珍惜自然、保护自然的倡议与措施时，一定要把自然遭受破坏的状况、自己“怎样保护周围环境”的想法和打算清楚地表达出来 3）写自然揭秘 在写这个内容时，明确一定要描述清楚这个神奇的现象；介绍清楚这现象的本质。 3.提示写法。 1）注意介绍景色的奇特。要抒发你对大自然的赞美。 2）可尝试运用比喻，拟人等多种修辞手法。写自己亲近的自然往事。 3）可以写珍惜自然、保护自然的倡议与措施。 4）注意拟一个恰当的题目。 4.写自然景物的方法: 1）开头：扣题定位引下文。 2）中间：明确顺序，突出特点。 （1）时间顺序：可按早、中、晚或春、夏、秋、冬的顺序来写。 (2)空间顺序。对景物观察可按东、南、西、北或由近及远，由远及近，或从上到下，从下到上的观察顺序来写。 (3)按总分、分总、总分总顺序来写。 抓住自然景物的特征写，并大胆想象，采用对比、比喻、拟人等手法，把景物写生动形象。 （3）结尾：照应开头写所感。 四、列写作提纲： 1.写生列写作提纲 2.指名汇报 3.完成写作 五、总结 环节时间 5分钟 5分钟 15分钟 13分钟 2分钟 板　　 书　　 设　　 计 我爱大自然 1．对大自然的赞美。 2．你所了解的大自然的奥秘。 3．珍惜自然、保护自然的倡议与措施。 4．亲近自然的往事。 作 业　　 设 计 教 学 反 思 提高学生对于文章的概括能力，提高学生的燕表述能力