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数学九年级上册老师工作总结 一学期，紧张忙碌而收获多多。认真执行学校教育教学工作计划 ，转变思想，积极探索，改革教学。那如何做九年级上册数学老师工 作总结呢？下面是小编整理的数学九年级上册老师工作总结 5 篇，欢 迎大家阅读分享借鉴。 数学九年级上册老师工作总结 1 一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学 期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自 己，坚持课堂 “三不” (即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要 求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后 的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一 学期的工作总结如下 一、教育教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的 关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充 分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课， 各方面都取得了必须的效果。 1、备课深入细致 平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准 确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案 编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果 针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学 生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意 抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化， 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主观能 动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课 第 1 页 堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都 充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生 都得到提高。 3、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师 的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲 ，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改善工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲 取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经常在一齐讨论教学问题。 4、作业与练习 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生 的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅 导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作 学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、 思维潜力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的状况怎 样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 三、今后努力的方向 第 2 页 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。 数学九年级上册老师工作总结 2 缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他 的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足 。 1、用心参与听课、评