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Page 4
第3课时 认识几分之几
A
前置作业
一、旧知链接
1.用分数表示涂色的局部。
( ) ( ) ( )
2.3个 EQ \F(1,8) 是( ),4个 EQ \F(1,5) 是( )。
新知速递
用分数表示涂色的局部。
.
〔 〕 〔 〕
课堂作业
1.用分数表示每个图里的涂色局部。
( ) ( )
2. 把20个桃平均分成4份,每份是这些桃的,3份是这些桃的。
3. EQ \f(5,9) 里面有〔 〕个 EQ \f(1,9) 。
4.〔 〕个 EQ \f(1,10) 是 EQ \f(9,10) 。
课后作业
根底训练
1.用分数表示每个图里的涂色局部。
★★★☆☆★★★☆☆▲▲▲ △△△▲▲▲ ▲▲▲
★★★☆☆
★★★☆☆
▲▲▲ △△△
▲▲▲ ▲▲▲
△△△
●●●●○
( ) ( ) ( )
2.有60盆月季花,平均分到4个班,每个班分到这些花的 EQ \f(( ),( )) ,3个班分到〔 〕盆花。
3.把一张长方形纸对折3次,平均分成( )份,每份是这个长方形的 EQ \f(( ),( )) ,5份是这个长方形的 EQ \f(( ),( )) 。
4.24个苹果,假设平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的 EQ \f(( ),( )) ;假设平均分给8个小朋友, 每个小朋友分得这些苹果的 EQ \f(( ),( )) ,3个小朋友分得这些苹果的 EQ \f(( ),( )) 。
拓展提高
5.把一块蛋糕平均切成8块。小芳吃了1块,妈妈吃了3块,爸爸吃了2块,他们各吃了这块蛋糕的几分之几?
6.判断题。〔对的打“√〞,错的打“×〞 〕
〔1〕把一个西瓜分成8份,每份是这个西瓜的 EQ \f(1,8) 。 〔 〕
〔2〕把一根绳子剪7次,剪成同样长的小段,其中2段是这根绳子的 EQ \f(2,7) 。 〔 〕
〔3〕吃掉一个汉堡包的一半后,再吃掉剩下汉堡包的一半,这时还剩下原
来汉堡包的 EQ \f(1,4) 。 〔 〕
发散思维
7.小芳做幸运星,做了6个红色的,3个蓝色的,还有2个绿色的。红色幸运星占总数的 EQ \f(( ),( )) ,蓝色幸运星占总数的 EQ \f(( ),( )) ,绿色幸运星占总数的 EQ \f(( ),( )) 。
B
前置作业
一、旧知链接
1.的分子是〔 〕,分母是〔 〕,读作〔 〕。
2.分子是4,比分母少5,这个分数是〔 〕。
3.填一填:。
二、新知速递
1.12个苹果的是〔 〕个苹果。
2.12个苹果的是〔 〕个苹果。
3.12个苹果的是〔 〕个苹果。
课堂作业
1.一盘草莓30个,小红已经吃了,小红吃了〔 〕个。
兔妈妈上山采了24个蘑菇,把这些蘑菇的分给了小兔,分给小兔〔 〕个。
3.一段路长20千米,工程队已经修了它的,是〔 〕千米;没修的是这条路的,是〔 〕千米。
4.小红带20元钱去买学习用品,买笔记本用去这些钱的,买钢笔用去这些钱的,买笔记本和钢笔各用去多少元钱?
课后作业
根底训练
1.一堆小棒,共24根。
〔1〕这堆小棒的是〔 〕根;
〔2〕这堆小棒的是〔 〕根。
2.一块布料长16米,用它的做衣服,用它的做窗帘。做衣服和窗帘各用去多少米布?
3.爸爸买了12个苹果和18个梨。妈妈让小明拿出每种水果的送给爷爷。小明各要拿几个苹果和几个梨?
拓展提高
4.一块长方形地长56米,宽是长的,这块长方形地的宽是多少米?
5.2021年2月份,爸爸出差的天数占这个月总数的,爸爸出差几天?
发散思维
一本书,小明已看了42页,正好是这本书的,这本书有多少页?
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