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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 班主任经验交流会发言稿范文精选3篇 班主任经验交流会发言稿 听了小李子的四大批判原则、张老师的“牛马理论”，刘老师的十几年班主任心理历程，大开眼界，收获很多。在一般班呆久了，批判学生的事也是家常便饭。  孙云晓指出：没有批判的教育是伪教育。在这一轮的班主任中，我批判学生无数，两位学生印象深刻，一位叫杨某，满嘴是理，是个性格叛逆的人；一位叫蓝某某，是个身陷恋爱门而不能自拔的人。我把批判这两位学生的事情记录下来，以期待与各位老师交流，以获得进步。  一、顺理而为  对于杨某，我采纳的顺理而为方法。  我班有位学生叫杨某，总爱上课讲话，有一次我责备他上课说话，他就斜着眼睛瞟着我，嘴里用丽水话说着一些难听的话，“我上课说话，关你屁事”。这一点,谢春艳体会也很深.  对于刚上任的班主任为何如此不敬呢？我很想发火，我想：作为班主任如果此时我忽略他的感受，气急败坏一味地去指责他，只能是如以前一样，一边，是他的一言不发，倔强地对立着；一边，是疲乏不堪的我。  放学后，我让他单独留下，没有直接问他为什么总是与老师对着干，而是试探性地问他家里的一些情况，并让他释放讲话理由。他讲话的理由还是挺充分的：1、发表自由言论，是公民的自由权利。  2、闷气憋在心理