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九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室导学案 九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室导学案 PAGE / NUMPAGES 九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室导学案 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 课题 3 走进化学实验室 第 1 课时 初中化学实验常用仪器和药品取用规则 认识常用仪器的名称、使用范围。 初步学会药品的取用等基本实验操作。 认识实验的注意事项。 初中化学常用仪器及用途 阅读课本第 151— 152 页和第 18 页的相关内容，达成以下问题： 给出 2 分钟的时间让同学们认识仪器，熟习它们的用途及注意事项。 2. 实验室药品取用规则：三不原则：不可以用 手 接触药品，不要把 鼻孔 凑到容器口去闻药品的气味，不得 尝 任 何药品的滋味。节俭原则：假如没有说明用量，固体 盖满试管底部即可 ，液体 1-2 mL 。三不要原则：实验室 的节余药品既不可以 放回原瓶 ，也不要 任意抛弃 ，更不要 取出实验室 ，要放入 指定的容器内 。护眼原则： 万一眼睛里溅进了药液，要立刻 用清水冲刷洁净 。 3. 托盘天平的使用：托盘天平只好精准到 0.1 g 。称量时，物体放在 左盘 ，砝码放在 右盘 。易潮解的药品， 一定放在 玻璃器皿 里称量。称量已知量的药品先放 砝码 ，再 加减药品 ，直到天平均衡；称量未知量的药品先 放 药品 ，再 放砝码，挪动游码 ，直到天平均衡。 ( 物理中已讲过 ) 4. 连结仪器装置：连结玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口 用水湿润 ，而后 稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 。 试管夹应从试管底部套入夹持在距离管口 1/3 处。使用天平称量已知量的药品时先放砝码，称量未知量的药品时先 放药品。 写出以下实验操作的主要仪器名称( 只写一种 ) 。 取用粉末或小颗粒药品用 药匙 ；取用块状固体用 镊子 ；量取必定量的液体用 量筒 ；用于少许试剂的反响容器， 在常温或加热时使用 试管 ；采集或储存少许气体用 集气瓶 ；汲取和滴加少许液体用 胶头滴管 。 以下 实验数据合理的是 ( A ) A. 用托盘天平称取 12.6 g 的食盐 B. 用 100 mL 量筒量取 8.76 mL 蒸馏水 C. 一般温度计显示的读数为 ℃ D. 用 10 mL 的量筒量取 8. 25 mL 的水 固体药品的取用 金戈铁制卷 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 阅读课本第 18— 19 页的相关内容，达成以下问题： 固体药品往常保留在 广口瓶里 。取用块状药品用 镊子 ，粉末状药品用 药匙 ，向试管中加入块状药品时，先将 试管 横 放，把块状药品放在试管 口 ，而后再迟缓直立，防备 打破试管 。向试管中装入固体粉末时，把盛有药 品的药匙当心地送到试管 底部 ，快速直立。 固体药品的取用技巧是一横、二送、三直立。 看教师做演示把锌粒和碳酸钠放入试管中，而后安排两个同学登台操作，同学们指出存在的错误。 液体药品的取用 阅读课本第 19— 20 页的相关内容，达成以下问题： 1. 取用大批液体药品 教师做取用大批液体药品的演示实验。同 学们认真察看教师的每一步，而后概括出取用大批液体药品的 操作方法。 同学们分组演示，边说操作方法边演示，直到娴熟为止。 达成书籍第 19 页的议论题。 把取用大批液体药品的操作方法简化成：打、倒、手、挨、缓、放。 取用必定量的液体药品 同学们先自己察看量筒的量程，每一小格表示多少。而后看老师做取必定量液体药品的演示实验。 ①取用 5 mL 的液体，应采纳量筒的量程是 10 mL 仍是 100 mL？为何 ? ②在读数时，视野应与什么保持水平？仰望、俯视读数会造成什么结果？ ③在课本第 19 页的右下方画出仰望和俯视读数的表示图，仰望和俯视读数造成的结果是什么？ 3. 取用少许液体时还能够用 滴管 。滴管分 胶头滴管 和 滴瓶上的滴管 。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上， 不要 平放 或 倒置 ，防备 液体倒流，沾污试剂或腐化 橡胶胶帽 ，不要把滴管放在 实验台 或 其余地方 ，免得 沾污滴管 。用过的滴管要立刻 用水冲刷 ( 滴瓶上的滴管 不要用水冲刷 ) ，以备再用。 未经冲洗的 滴管 严 禁再 汲取其余试剂。 解答相关量筒的问题时，要先绘图。 胶头滴管的使用技巧：垂直、悬空在容器口的正上方。稀释浓硫酸时，正确的操作方法：把浓硫酸沿容器内壁慢慢 金戈铁制卷 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 倒入水中。 以下实验操作正确的选项是 ( C ) A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满 C. 液体加热 D. 量 液体 以下实验操作不妥的是 (C) A. 将 烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 将试管夹从