2020—2021学年深圳市龙岗区七年级上册期末考语文试题（ 含答案）.pdf

2020-2021学年第一学期期末语文检测答案 七年级语文 一、基础（27分） 1.① 阐释（1分） ②guàn （1分） 2.甲：B （1分） 乙：B （1分） 3.D （2分） 4.随着词义演变，朋友一词中 “交谊深厚”的含义被大众认可。（2 分） 5.如：《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎。”如：君子之交淡如水。（只能填写中国古 ．．． 代诗文中的名言、警句，一句即可。）（3 分） ． 6.①“朋”字像两串玉佩，两竖上的三横像玉佩的结节，朋友相交应如君子，有如玉美德。 （2分） ②“友”字从字形看是两个相同的部件并排而立，朋友就是肩并肩，携手同行，互相帮助。 （2分） 7. （10 分） （1）随君直到夜郎西 （2）海日生残夜 （3）回乐烽前沙似雪 （4）巴山夜雨涨秋池 （5）僵卧孤村不自哀 （6）应傍战场开 （7）星汉灿烂； 秋风吹散马蹄声； 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 8.D （2分） 二、阅读（48分） （一）文言文（12分） 9. （2 分）（1）自我检查、反省（只写“反省”也得分） （2）传授，这里指老师传 授的知识。 （3）停止 （4）即使 10. （1）学习却思考就会迷惑，思考却不学习就会疑惑。（2分） （2）我曾经整天思考，（但是）比不上片刻学习所得到的知识（多）。（2分） 11.B （2分） 12.①甲文提到要每日多次进行自我检查，反省让学习更有意义。（1分） ②乙文说君子要 广泛学习，更要学会每日自我反省，这样才能智慧明理，少犯过错。（1分）③在我们 学习生活中，课堂学习之余，更要学会自我反省、检查。（1分）反省老师所授知识是 否都掌握了，反省和朋友交往是否守信了，学习是为了明辨事理，自我反省能促进学习。 （1分） （二）非连续性文本（11分） 13.B （2分） 14.不仅可以买书，（1分）而且可以喝咖啡、拍照、购买有趣的文创产品。（1分） 只要把顾客引进书店，（1分）就有可能带领他们走向阅读的世界。（1分） 15.宣传语：用阅读陪伴他成长。/ 共读一本书，共享好时光。（言简意明即可2分） 建议：根据不同亲子阅读时长和阅读量，可提供购书优惠。（建议具体可行，表达准确即 可3分） （三）文学类文本阅读（17分） 16.四爷爷盛赞父亲年轻时相貌英俊 （1分） 学生回忆父亲奋力建设新学校 （1分）或学生回忆父亲暴风雪中保护学生 母亲说父亲对调资老师的哄闹很难过 （1分） 我记得父亲因为别人家孩子没上学很沮丧 （1分） 17.①承上启下的过渡句；（1分）②承接上文四爷爷盛赞父亲年轻时相貌英俊，但他人认为 父亲其貌不扬，二者形成对比。（1分）③为下文学生眼中的父亲肖像的叙述做故事的 转折铺垫。（1分） 18.①父亲是一个宽厚慷慨的人，他将仅有的调薪指标给了更需要的老师。（1分） ②父亲是一个热爱学生的人，他在暴风雨中奋力保护学生安全。（1分） ③父亲是一个仁慈善良的人，他许诺减免孩子的学杂费只是希望孩子们好好读书。（1分） 19.不可以，①表层看 “肖像”指的是父亲的外形面貌儒雅英俊，深层看 “肖像”是父亲的 性格品行的不同表现；（1分）②我所热爱赞扬怀念的正是父亲的性格 “肖像”：善良慷 慨、热爱教育、关心学生；（1分）③ “父亲的肖像”更能吸引读者，留下悬念，“肖像” 是怎样的呢？如果题目换成 “回忆我的父亲”则太直白。（1分） 可以，①文章以不同的人回忆 “我”的父亲的事情为叙事线索；（1分）②不同的人回 忆 “我”的父亲带有不同的深厚情感；（1分）③他们的回忆让 “我”对父亲有了更深 的了解，也让 “我”更敬佩父亲。（1分） 20.(4 分）能联系具体事例，语言流畅，言之有理即可，有错别字可酌情扣分。 (四) 名著阅读，完成21～24题（8分） 21. (1分)将尾巴变作一根旗杆，竖