一年级家长会班主任发言稿.docVIP

一年级（2）班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，今天我们的家长会主要有以下几个方面： ①班级情况分析。②分析本次期末检测试卷。 ③向家长讲解语文、数学学习平时应注意的问题。 ④作业应注意的事项。⑤给家长的几点建议。 一、班级情况： 本学期已经接近尾声，孩子们也逐渐的适应学校生活。我班共有学生33人。女生15人，男生18人。本学期，咱班参加了学校的秋季运动会，经过10个小运动员的努力，咱班夺得了年级团体总分第一名的好成绩。另外，前段时间班里举行了元旦联欢会，班里很多孩子表演了节目，也让我进一步的了解了孩子们的综合素质。【课件展示】 整体来说，班里孩子的生活习惯较好，但是学前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大。大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。孩子们在课堂上的表现也比刚入学时好了很多，大部分孩子能坚持遵守课堂纪律，认真完成作业。我觉得每个孩子都是可爱的，当然也存在一些问题，不少孩子好动，静不下来，有些孩子听课不专心，不举手，做小动作；有些孩子作业书写较脏，写得慢；有些孩子自信心不足。这些问题需要我们携起手来，共同解决。? 二、本次期末检测试卷分析。 本次测试，语文、数学试卷说难也不难，但是想拿100分也不容易。咱班语文有7个100分，数学有8个100分，有三名同学是双百。 1.语文试卷。看图写字因印刷问题，毛、日，很多学生没写对。写反义词对一年级孩子来说有一定的难度，尤其是第一个“无”大部分学生没做对，因为本身这个字没学，学生也不理解这个字的意思。除此之外，别的知识都是基础知识，错了就要找找原因。 2.数学试卷。所有题型全部复习过。只有最后一题，有点难度，很多学生没做对，有些学生甚至连口算题都错4道、6道。 三、语文、数学该怎样学习？以及怎样预习？ 1．关于语文的学习。 ①重视课前预习。原则上来说一年级不要求预习，但是现在的课程很紧，学生不预习，很难在2课时完成教学任务。预习时先读课文1遍。然后标出自然段序号，圈出生字新词，二类字用横线画出来。做完这些以后再来读课文，要求大声朗读，难度的地方要反复读，一篇课文预习下来至少要读5遍。重视孩子的朗读。 ②生字的书写。一要重视孩子写字的笔顺，二要看好生字的占格。在学习新字时我都是先给学生出示这个字，看清每一笔的占格，然后展示笔顺，再让学生跟着我写，最后才是描红、仿写。要求一类字会认、会写、会组词，二类字只要求会认。组词现在是老师辅助，以后靠自己，买一些工具书自己组词，组词不用拼音。 ③关于听写。学校有一套上交听写本。这是我在学校给学生听写用的，每次全对的就不发了，有错的就留作当天的作业，每个改5遍，并要求家长签字，在家长签字之前一定要看看孩子改的对不对再签字。第二天要上交老师检查，一直到下次听写我才会发下去。 家庭听写可以直接听写在家庭作业本上，要求带拼音带词听写，听写完后家长一定要检查，有错的要直接在下面改5遍，然后把错的再听写一遍。家庭听写一定要这样才能有效。 ④关于习字册的书写。这是练字，不图快。上面的描红要求描正确，仿写要正确占格。下学期将会布置中午回家练习。 有的家长可能只要求孩子做对题，但是没有重视孩子的书写，其实书写是很重要的，孩子在一年级养成一个什么样的写字习惯，往往就会伴随他一生。本学期，刚刚开始学习写字，孩子在同一起跑线上，但是半学期下来，发现孩子写字的差异很大，关键就是态度的问题。其中写字较好的同学有：吴瑞南、辛雨航、辛萍、 ⑤关于课文的背诵。凡是要求背诵的课文必须背过，每次都是先讲完在背，目的是让学生在理解的基础上背，背得更快记得更牢。孩子背过后要给家长检查背一遍，要求一个字都不能背错。没有问题家长才能在本篇课文上签字。 2．关于数学的学习。 ①重视口算的训练。每天布置1页，家长要给孩子计时，不但要正确率还要有速度。做完之后有时间的家长给孩子检查一下，错题要在本页下面的订正园里改正。建议最好给孩子买两本口算，一本老师布置用，一本家里练习用。 ②重视解决实际问题的训练。这种题型孩子做错了，很多时候不是粗心而是不理解，或者是似是而非。重视讲解，不要家长代劳。建议家长给孩子买本《应用题天天练》每天做2道。 四、关于家庭作业。 ①书写要求。要求所有本子在用之前必须写上名字，用垫板，书写干净，本子不能折上角，不能破。下学期需要包的书皮、练习册的皮我会在下学期开学初告诉大家，请大家一定要给孩子包好。做练习时用尺子连线。 对于作业书写质量不高的，一律要求重写。但是这样就加重了学生的负担。所以，一定要高质量的完成。 ②做题质量要求。给孩子读题，有拼音的让孩子学会自己读题。一定要按