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一年级下册语文兴趣班教学计划 一、指导思想 新课程标准明确要求小学低年级学生要做到“喜欢读书，享受读书的乐趣”。作为学生学习生涯的小学阶段，有效指导其进行读书，将对孩子终生学习起着关键作用。作为一名语文教师，如何引导低年级学生学会读书就显得尤为重要。 二、学情分析 由于低年级年龄阶段的孩子依然对故事和图画有着浓厚的兴趣，他们能在阅读故事.欣赏图画中增长知识.扩大视野，提高学习的兴趣；在交流.讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因此，本期的阅读课以绘本阅读为主要内容，激发学生的阅读兴趣。 三、教学目标 1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。 2.通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。 3.在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。 4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。 5.激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。 6.培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。 四、教学进度 周次 教学内容 周次 教学内容 2月24-3月2日 阅读基础知识 3月3-9日 三只小甲鱼 3月10日-16日 我家的枣树 3月17日-23日 有趣的动物园 3月24日-30日 浪花 3月31日-4月6日 春天来了 4月7日-13日 石榴花 4月14日-20日 彩虹 4月21日-27日 有趣的天空 4月28日-5月4日 春雨 5月5日-11日 时钟花 5月12日-18日 云 5月19日-25日 小白兔 5月26日-6月1日 松鼠 6月2日-8日 小蜻蜓 6月9日—15日 大自然的邮票 6月16日—22日 我家的大公鸡 6月23日—29日 春天来了 6月30日—7月6日 美丽的泡泡 五、教学措施 1. 精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。 2. 教师多读书.读好书，拓展自己的视野，以深厚的积累使阅读过程更加吸引学生。 3. 和孩子亲密接触，了解他们的需要和兴趣，营造读书氛围，促进阅读。 4. 努力丰富阅读资源，使学生读到适合他们的，有意义的课外书籍。