北京市第四中学高中物理 纸带问题分析练习.docVIP

PAGE PAGE 4 纸带问题分析 授课内容： 例题1、如图是某同学测量匀变速直线运动的加速度时，从假设干纸带中选中的一条纸带的一局部，他每隔4个点取一个计数点，图上注明了他对各计数点间距离的测量结果。 〔1〕如何验证小车的运动是匀变速运动？ 〔2〕如何求运动物体各时刻的速度？ 〔3〕如何求运动物体的加速度？ 图一 例题2、给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA=5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.40cm，OE=11.91cm，。相邻两点打点时间间隔为0.02s，那么小车获得的最大速度vm= m/s。 图二 例题3、如下列图，物体做匀变速直线运动，用打点计时器〔每隔0.02s打点一次〕打出一条纸带，A、B、C、D、E是先后顺序打出的点中的几个。在图中所画的点的中间还有4个点没有画出。从图中可以看出物体在做_____运动，物体运动的加速度的大小为_ _m/s2。 图三 例题4、某同学用右图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下： a．安装好实验器材。 b．接通电源后，让拖着纸带的