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单元作业设计 单元作业设计 单元作业设计 单 元 作 业 设 计 模 板 要求：在教材单元剖析的根基上，鉴于课程标准、学情剖析，设计一份单 元作业〔音乐、体育、美术等学科可依据学科特色做合适调整〕 ，并写出 原因。 教材名称 语文 单元内容 写人 一、 单元教课内容与要求 七年级上册第二单元四篇是写人的文章， 或写生母， 或写养母，或写老师，或写有名的科学家。这几个人有一个 共同的特色，即都有一颗爱心：爱儿女，爱学生，爱祖国。这些课文合适学生学习， 对指引他们懂得爱人和如何爱人，很有裨益， 要求：认识写人的记述文的根本要求，懂得写人就要把人放到事件中写，经过人物的相貌、动作、心理、语言等写出人物的特色。在小学记述文教课的根基上，再讲一点对于写人的记述文的知识，进一步培育学生的写作能力。二、单元作业内容 第一课时作业 第二课时作业 第三课时作业  熟读最后两节， 为下节达成背诵任务做好 准备。 抄录“读读写写〞里的生词 达成“思虑练习三〞 ，依据课文内容填表 采集你喜爱的句子，朗诵并品尝。 第四课时作业 第五课时作业 第六课时作业  摘录写亲情的诗句，并与同学分享 片段作文，以“亲情〞为主题 做单元测试卷 二、 作业设计原因 教课离不开练习，这是学生主动思想，掌握知识并学会运用知识的不行缺乏的一个重要环节。联合单元要点和难点及学生掌握状况分层次进行设计，有难有易，相互联合考 虑，