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- 2021-08-17 发布于江苏
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5.1 估计总体的分布 5.2 估计总体的数字特征
课时跟踪检测
一、选择题
1.在抽查产品的尺寸过程中,将其尺寸分成假设干组,[a,b)是其中的一组,抽查出的个体在该组上的频率为m,该组上的直方图的高为h,那么|a-b|=( )
A.hm B.eq \f(m,h)
C.eq \f(h,m) D.h+m
解析:eq \f(频率,组距)=h,故组距=|a-b|=eq \f(频率,h)=eq \f(m,h).
答案:B
2.某校200名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如下列图,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].那么成绩在[90,100]内的人数为( )
A.20 B.15
C.10 D.5
解析:成绩在[90,100]内的频率为eq \f(1-?0.04+0.03+0.02?×10,2)=0.05.
∴成绩在[90,100]内的人数为200×0.05=10(人).
答案:C
3.在画频率分布直方图时,某组的频数为10,样本容量为50,总体容量为600,那么该组的频率为( )
A.eq \f(1,5) B.eq \f(1,6)
C.eq \f(1,10) D.eq \f(1,12)
解析:该组的频率为eq \f(10,50)=eq \f(1,5).
答案:A
4.某校在“
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