三角函数模型的简单应用(教学设计).pdfVIP

1.6 三角函数模型的简单应用（教学设计） [ 教学目标 ] 一、知识与能力： 1、通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求解析式的方法； 2、体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程； 3、体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型 . 二、过程与方法： 通过几例具体的三角函数问题的分析探究，使学生掌握在给出具体待定模型的情况下，解决一些 实际应用问题，并能够建立简单的精确三角函数模型； 三、情感、态度与价值观： 通过丰富多彩的“周期世界”，诱导激发学生的兴趣和情感投入，通过问题的探究、合作学习努 力使学生学会学习与思考； [ 教学重点 ] 精确模型的应用——即由图象求解析式，由解析式研究图象及性质 . [ 教学难点 ] 分析、整理、利用信息，从实际问题中抽取基本的数学关系来建立数学模型，并调动相关学科的 知识来解决问题 . [ 教学方法 ] 创设情境 — 主体探究 — 合作交流 — 应用提高．