幼儿园教育的五大领域教育目标.pdfVIP

幼儿园五大领域目标及各年龄段目标 分类： 一、健康领域 目标： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3 、知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4 、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 小班 健康： 1 帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。 2 引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。 3 不害怕健康检查和各种健康接种。 4 引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 5 具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 6 初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 7 引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 8 引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。 9 引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。 10 引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。 中班 健康： （一）发展目标 1、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。 2 、愿意配合医务人员接受治疗。 3 、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。 4 、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。 5 、认真完成动作要求，动作协调。 6 、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。 （二）具体措施 1、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。 2 、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到 位。 3 、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。 4 、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。 5 、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。 6 、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。 7 、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 8 、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度，宽度的平衡板上行走。 大班 健康 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师、同伴交往； 2 、知道必要的安全保健常识，密切结合幼儿的日常生活进行安全、营养和保健教育，提高 幼儿的自我保护意识和能力； 3 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，养成良好的饮食习惯，不挑食；有良好 的个人卫生习惯； 4 、注意个人和生活场所的卫生，会做简单的收拾、整理及清洁工作； 5 、喜欢参加体育活动， 动作灵敏协调、灵活， 用幼儿感兴趣而有安全的方式发展基本动作， 学习基本体操，提高动作的协调性和灵活性。 6 、了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单的防病知识，知道通过讲卫生、开展 运动来增强体质。 7 、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。 8 、坚持参加体育锻炼活动，逐步提高对寒冷、 炎热的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。 基本动作灵敏协调。 9 、勇敢、坚强，有初步的合作意识和较强的竞争意识。 10、基本动作的具体内容要求： （1）走：步伐均匀，有精神地走 ①听信号变换方向走； ②一对一对整齐地走； （2 ）跑： ①上体稍前倾，两手半握拳，曲肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌着地跑， ②快跑： 20~30 米； ③跑、走交替距离为 200~300 米 （3 ）跳跃：曲膝摆臂，四肢协调，用力登地跳起，轻轻落地，保持平衡 ①原地纵跳触物 20~25 厘米； ②练习跳绳或跳橡皮筋（上下跳 30 立定跳 30 到 40 跨跳 50 平行线不作要求） （4 ）平衡：上体正直，步子均匀，上下肢协调，动作自然。 ①两臂侧平举，单腿站里 5~10 秒钟； ②两臂侧平举，闭眼转 3~5 圈； ③在有间隔的木版或硬指板上走； ④在高 30~40 ，宽 20~15 厘米的平衡木上变换手臂动作（侧平举、前平举，叉腰）走； （五）投掷 ①两人相距 2~4 米抛接大球； ②原地变换形式拍球； ③边走或边跑拍球； ④肩上挥臂投远； ⑤肩上挥臂投准（ 3 米，直径 60 厘米左右） 11、基本体操的要求： ①以徒手操为主，并选学一、二套轻器械操，每套六至八； ②教幼儿学习立正，稍息、看齐，向左右转，原地踏步、立定，变步走，齐步走，左右转弯 走； ③听信号切段分队走。 二、语言领域： 1、乐意与人交谈，