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北京教育学院
幼儿艺术教育（专科）
毕业论文
题 目 幼儿园环境创设策略与研究
姓 名 兰丽洁
班 级 幼儿艺术昌平班
指导老师
提交日期
目录
一、环境创设的原理 4
（一）环境对儿童心理发展的影响 4
（二）幼儿园物质环境的概念 4
1、环境的概念 4
2、教育环境的概念 4
3、幼儿园的教育环境 4
4 、幼儿园的物质环境 4
（三）幼儿园物质环境的结构与功能。 5
1、幼儿园物质环境的基本要素 5
2、幼儿园物质环境的结构 5
3、幼儿园物质环境的功能 5
（四）幼儿园教育环境创设的基本原则与要求 5
1、什么样的物质环境是最符合现代学前教育的要求？ 5
2、幼儿园物质环境创设应遵循的原则： 5
（五）环境对学前儿童的教育作用 5
二、现存的问题 5
（一）、室内布局的不合理性 6
（二）、区域材料投放的随意性 6
（三）、墙饰内容选择的模仿性和成人化倾向 6
三、解决的策略 6
（一）、合理分配空间，科学划分区域 6
（二）、适度投放材料，注重分层指导 7
(三 )、精心选择内容，突出幼儿主体 . 8
1、选择符合幼儿年龄特点的内容 8
2、选择幼儿感兴趣的内容 8
3、选择易于幼儿参与的内容 8
四、结合实际创设适宜的班级育人环境 8
（一）为小班创设温馨舒适的生活环境和欢乐自主的游戏环境 9
1、温馨，舒适的家庭式的自主游戏环境。 9
2、整合幼儿的学习内容，将之融入到游戏活动中去 9
3、尊重孩子自己的经验、兴趣和智能倾向 11
4 、不足与思考 12
（二）结合美术区的特点谈谈中班幼儿园美术区的创设 12
1、培养合作能力。 12
2、培养创造力。 13
3、满足不同发展水平幼儿的需要 14
（三）以做中玩、玩中学，为起点创
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