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小学二年级下册美术教学计划 新的学期已经开始了，小学二年级美术教师制定了怎样的教学计 划呢?下面是学习啦小编收集整理的小学二年级下册美术教学计划，欢 迎阅读。 小学二年级下册美术教学计划篇一 一、学生情况分析 这学期我仍任教二 (5)班、二 (6)班的美术，这两班班的整体水平 不是很稳定，但对美术课的期待强烈，学生绘画水平参差不齐，大部 分学生创新处多，课堂气氛活跃，也有个别后进生经常美术用具不带 ，影响课堂和周围的同学。这学期希望通过小组合作的形式加强学生 ，小组间的合作交流，形成团结和睦的集体。 二、教材分析： 浙美版第 4 册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的 文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要 (试行)》为指针，以教 育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准 (实验槁)》为主要 依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构， 构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人 文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创 新意识和实践能力的协调发展，以 “接近社会、贴近学生、学以至用 ”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全 册共有 19 课，分为 10 个隐性单元，内容函盖造型 ·表现、设计 ·应 用、欣赏 ·评述、综合 ·探索 4 个学习领域，其中造型 ·表现和设计 ·应用占有较大比重，欣赏 ·评述大多随堂教学，因而均分配在各课 之中。 三、教学目标： 第 1 页 1、造型 ·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒 材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所 想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、设计 ·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒 材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制 作活动的乐趣。 3、欣赏 ·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的 话语大胆表达自己的感受。 4、欣赏 ·评述：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象 、创作、表演和展示。 5、教师用书“三合一”。 四、教材中的重点、难点： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点 是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的 需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能， 直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表 达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、注重审美能力的培养：在教学中，应创造条件，多给学生感悟 优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多谈谈自己的 感受，努力提高审美情趣。 2、重视创新精神和实践能力的培养：用各种方法互相启发，激活 创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。 3、创设文化情境，涵养人文精神：降低美术知识和技能的难度， 注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精 神。 4、确立学生的主体地位：教师作为活动的组织者、参与者、引导 者，在活动中教师与学生是平等的。 第 2 页 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习：引导学生在实际生活中领 悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术 对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技 能来解决学习与生活中各种问题能力。 6、重视学生的自评与互评：使学生在评价中进一步巩固知识，运 用知识，提高技能，培养审美情趣。 7、恰当运用多种教学手段：教师应以生动有趣的教学手段来引导 学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 小学二年级下册美术教学计划篇二 上学期根据的教学要求,合理制定了教学计划 ;认真备课、上课。 在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成 本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、学生现状分析： 二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认 识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的 兴趣