数学：云南省西盟佤族自治县第一中学5.4《平移2》课件（人教版七年级下）.pptVIP

图形的平移(2) 知识回顾: 1.平移不改变图形的______和_______. ． ． 形状 大小 2.在如图的方格纸上,平移所给的图形,使点A 移到点B的位置 A B 3.下面3个图形的周长是否相等?请说说理由. 4 3 3 4 4 3 B ． ． A 做一做! 在下图的方格纸上,将线段AB向左平移4格,得到线段A’B’,再将线段A’B’向上平移3格,得到线段A”B” 画出连接对应点的线段AA’与BB’,AA”与BB”,A’A”与B’B”,这三组线段分别有什么关系呢? ． ． ． ． A’ B’ A” B” A B C D 1.上图中的四边形A’B’C’D’是怎样由四边形ABCD平移得到的? 2.线段AA’,BB’,CC’,DD’之间有什么关系? 3.取线段AD的中点M,找出点M平移后对应的点M’,连接MM’,线段MM’与线段AA’有什么关系? A’ B’ C’ D’ ． ． M M’ ． ． ． ． A B M N 1.上图中的线段MN是怎样由线段AB平移得到的? 2.线段AM与线段BN有什么关系呢? 图形经过平移,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)并且相等. 将三角形ABC沿直板条的一边b平移: A A’ B B’ C C’ a b (1)三角形的顶点A、B移动所形成的两条直线a、b是否平行?为什么? (2)在平移过程中,AC是否始终垂直于直线a、b? 如图:直线a与直线b平行. (1)在直线a上任意取两点A、A’,分别过点A、A’作直线b的垂线,垂足分别为C、C’; a b ． ． ． C C’ A A’ (2)分别度量点A、A’到直线b的距离,你发现了什么? AC=A’C’ 如图:直线a与直线b不平行. (1)在直线a上任意取两点A、A’,分别过点A、A’作直线b的垂线,垂足分别为C、C’; a b ． ． ． C C’ A A’ (2)分别度量点A、A’到直线b的距离,你发现了什么? AC A’C’ 如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离. a b ． ． A A’ 练习: 课本: 练一练 1、2 小结: (1)通过操作活动,探索了图形平移的性质:图形经过平移,连接各组对应点的线段平行(或在一条直线上)并且相等. (2) 通过操作活动,探索了两条直线平行的一个性质: 如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等 *