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小学六年级信息技术教学计划范文 六年级信息技术教学旨在培养学生处理信息的能力，提高学生的 逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。下面是学习啦 小编整理的小学六年级信息技术教学计划范文，希望对大家有所帮助! 小学六年级信息技术教学计划范文(一) 一、学情分析 六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握 情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部 分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的 上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重 继续巩固和加深对信息技术的学习，让学生能尽量熟悉和使用计算机 ，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提 高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、对教师自身的要求 作为一名信息技术教师，要潜心钻研教材，努力提高业务水平， 确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开 学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开 学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教 学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机 基础知识。 三、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订 出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： (1)认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及 有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲 精神，钻研教材内容，从学生实际出发。 第 1 页 (2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形 成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多 练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极 性，注重学生能力培养，做好教学后记。 (3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于 巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术 基础知识、基本技能的训练。 (4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基 考核，及时分析、指正、查漏补缺。 (5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分 析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提 问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。 小学六年级信息技术教学计划范文(二) 一、教材分析 经江苏省中小学教材审定委员会 2016 年审查通过的 2016 版《小 学信息技术》教材，由原来的必修上册、下册及选修一册到现在的三 、四、五、六年级分别有了指定的教材，内容上融入新元素，同时对 教材有了更全面的补充及调整。《小学 6 年级信息技术》新教材是江 苏省中小学教研室根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要 (2016 年修订)》精神编写使用的拓展模块新教材，本套新教材旨在帮助学生 掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，养成在日 常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，养成 与信息社会相适应的的良好行为习惯，为培养适应信息社会发展挑战 的创新型人才打下基础。 《小学6 年级信息技术》教材作为义务教育阶段的拓展部分内容 ，主要介绍 “物联网技术”，分为信息感知、信息传输、信息分析、 智能应用三项内容。 1.信息感知 (1) 了解物联网的相关概念及发展状况。 (2) 知道感知物体信息的常见技术。 第 2 页 (3) 了解对物体信息的标识技术。 (4) 了解常见的传感器，并能与其模拟的人类功能相比较。 2.信息传输 (1) 知道感知的信息类型(如红外线、声音、光等)。 (2) 知道物联网中的无线传输技术。 (3) 了解电子标签的功能和作用。 (4) 知道信息传输过程中常见的组网技术。 3.智能应用 (1) 能够从生活中发现物联网技术的应用。 (2) 能够利用现有的物联网系统进行体验性实践。 (3) 能够利用提供的实验器材，进行相应的探究实验。 (