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小学班主任工作精短总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，尤其是小学班主任工作更是不 容易，学期末将至，小学班主任的工作总结怎么写?下面是小编给大家 整理的小学班主任工作精短总结，仅供参阅! 小学班主任工作精短总结【1】 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基 工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方 面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进 ，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着 主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进 行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了 各方面的教育如： 一、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪 律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也 不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课 、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求， 然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家 看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反 复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树 立信心去做好。 二、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是 行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西 (彩笔、铅笔等)较感 兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了 是非，班内拾物交公的学生多了。 三、耐心教育，以表扬为主 第 1 页 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就 会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷 ，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别 人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好 的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表 扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生 道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消 极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取 长补短的目的。 四、以身作则，做学生的表率 一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起 着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生 的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要 有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好 环保工作。 五、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的 一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思 想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片 真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比 如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他 们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课 外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学 习环境，同时也促进班级的整体发展。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都 是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加 努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 小学班主任工作精短总结【2】 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提 高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作， 而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力 和努力。我把这学期的工作总结如下： 第 2 页 一、抓好学生思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和 特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。 在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强 学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内 容， “诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另 外我还在黑板的左边开设了一个专栏 “诗文朗诵”，第一句话就