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环境卫生学习题 (1) 第一章： 第一章 绪论 1. 环境卫生学主要研究 C A. 自然环境与人群健康的关系 B. 生活环境与人群健康的关系 C. 自然环境和生活环境与人群健康的关系 D.生活居住环境和自然环境与人群健康的关系 E. 自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系 2. 学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生 E A. 提高诊断疾病的本领 B. 认识疾病在人群中流行的原因 C. 了解污染物在环境中的分布规律 D.认识全球环境问题 E. 认识自然环境和生活环境与人群健康的关系 3. 具体地讲，环境介质是指 B A. 空气、水、土壤 (岩石 ) B. 空气、水、土壤 (岩石 )和生物体 ( ) C. 空气、水、土壤 岩石 和食物 D. 空气、水、食物、生物体 E. 空气、水以及各种固态物质 4. 环境卫生学的重点研究内容是 D A. 环境因素的调查与监测 B. 污染物在环境中的分布与转归 C. 环境污染治理 D.环境因素的健康效应 E. 环境质量评价 5. 环境卫生工作中常见的二次污染物如 C A. 二氧化硫和颗粒物 B. 铅、镉、汞、酚 C. 甲基汞、光化学烟雾 D.氮氧化物、碳氢化物 E. 环境内分泌干扰物 6. 原生环境是指 B A. 受动物活动影响的天然环境 B. 未受人类活动影响的天然环境 C. 无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境 D. 受人为活动影响的环境 E. 以人类为中心的环境 7. 生物地球化学性疾病的发生主要是由于 C A. 人体摄入微量元素过多所致 B. 人体摄入微量元素过少所致 C. 地质地理原因使当地居民摄入微量元素过多或过少所致 D.环境破坏对地质条件影响使人体摄入矿物质异常所致 E. 饮食中某种元素含量异常所致 8. 人类大量使用氯氟烃 (CFCs) 造成的全球环境问题主要是 B A. 气候变暖导致冰川融化等生态破坏 B. 臭氧层破坏 C. 形成酸雨，破坏生态系统， D.生物多样性锐减 E. 植被破坏，导致沙漠化 9. 环境卫生学的研究对象是 D A. 自然环境、生活环境和社会环境 B. 人群健康 C. 生物地球化学性疾病 D.人类健康及其周围环境 E. 环境污染的综合治理 10. 人与环境之间的辨证统一关系 主要体现在 A A. 机体的新陈代谢上 B. 人类对自然资源的索取 C. 人类对自然环境的依赖性 D.人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理 E. 人体每天摄取食物，获得足够营养 11. 环境卫生学的基本理论为 A A. 人与环境之间的统一性 B. 环境因素对机体影响的作用机制 C. 机体对环境的适应能力 D. 阐明环境因素对健康影响的复杂性 E. 环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用 12. 环境卫生监督的理论依据为 E A. 国家和地方政府的相关法律法规 B. 造成人群危害的严重程度 C. 主管部门的行政命令 D.执法人员的相关知识 E. 环境卫生研究提供的卫生标准和技术规范 13. 清洁生产 是指 D A. 生产场地清洁、厂房清洁 B. 生产场所清洁卫生、无垃圾灰尘 C. 清洁的生产过程 D.节约能源、资源消耗少，有效预防控制污染和其他废物生成的生产工艺过程 E. 生产过程中有严格卫生管理制度，工人始终保持清洁卫生 14. 就全国范围而言，广大农民的饮用水是不够安全的，其危害主要来自 D A. 生物性污染和放射性污染 B. 环境化学物和生物地球化学性的污染 C. 生物性、生物地球化学性和放射性污染 D.生