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小学三年级音乐教学计划范本 三年级音乐教学要以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强 实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始 终。以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使 学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的 审美能力。下面是学习啦小编整理的小学三年级音乐教学计划范本， 希望对大家有所帮助! 小学三年级音乐教学计划范本(一) 一、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐 有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我 们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这 个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的 学习，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教学分析： 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知 识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们 的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会 一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意 用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他 们理解和巩固，更好的学习知识。 三、教学目标、任务： (一)、发声训练部分： 1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。 3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。 第 1 页 4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正 确。 5、二声部发声逐渐做到声部和谐。 (二)、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1 到 c2 在高音谱表上的位置 。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习 附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习 顿音记号及其唱法。 2、视唱部分：视唱C 调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等 调式音阶。在教师帮助下视唱 C 调号上的单声部歌曲 (包含所学过的音 程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、 纯八度旋律音程的练习 (不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。 3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程， 增加大小六度音程。 (不说出名称)。练习听记2——4 小节的节奏。听 辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 (三)、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识 (如旋律进行的方 式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对 音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分 的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生 能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以 及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到 知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结 协作能力及创新能力。 第 2 页 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 小学三年级音乐教学计划范本(二) 一、学生基本情况分析： 本年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与 表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分 之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在 识谱与欣赏方面是弱项，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们 的音乐素养将会不断提高! 二、教材分析： 本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践 的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高 音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进 行整和外，新扩