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小学生课外阅读活动计划 小学生在课外阅读活动中要加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读 激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。下面是学 习啦小编带来关于小学生课外阅读活动计划的内容，希望能让大家有 所收获! 小学生课外阅读活动计划(一) 由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的 课外阅读要求又是极容易忽视的。因此我根据低年级学生的年龄特点 及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下： 一、指导思想： 培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正 确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的 基础。 二、活动实施： (一)时间安排： 阅读时间：早读前 15 分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上 课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由 安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。 (二)确定书目： 教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一 学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外 阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且 爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公 示在教室内，师生共同监督实施情况。 附：课外阅读推荐书目 1. 《中国古代寓言故事》 第 1 页 2、《格林童话》(拼音版) 3、《365 夜故事》 (拼音版) 4、《中外神话传说》 5. 《中华成语故事》 6 《安徒生童话》 7 《当代小学生》 8. 《日记起步》 9. 《十万个为什么》 10. 《小葵花》 11. 《快乐作文与阅读》 (三)解决书源： 教师要巧妙引导学生读书的来源问题。 一、适量买书。对一些好书可想法买下来。 二、广泛借书。向同学借 (或换)，向班级图书角借，向学校图书 馆借，借来的书，读书效果可能更好。 三、固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上 阅读。 四、设立图书交易角。 1.捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排 好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。 2.学生在图书交易角可自由交换图书。 三、班级措施： 1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。要求 学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比 活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。 第 2 页 2、各班创建好 “书香教室”，可以设计班级 “书香园地”，内容 可以是 “好书推荐”、 “名人名言”、 “书海拾贝”、 “读书感悟” 等，渲染班级读书氛围。 3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会;定期开展 “故事会 ”、 “朗诵会”等班级读书活动 ;开展 “好书大家看”活动，班级间开 展“图书漂流”活动等。 4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师可以推荐 朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师生共读活 动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增 进师生感情。 5、各班围绕各月活动内容进行阅读安排，保证每位学生在每月读 书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗天天诵活动等营 造良好的读书环境。通过 “我是小小朗诵家”等活动，培养学生读书 的兴趣。。 6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家 长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书， 进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做出评价。鼓励学 生积极读书。 四、总结评比。 1、进行 “读书之星”、 “书香班级”、 “书香教师”、 “书香家 庭”的评选活动。 2、进行优秀读书笔记的评选活动。 3、进行优秀读书小报的评选活动。 4、各班完成好读书活动的总结。 小学生课外阅读活动计划(二) 儿童文学作品是适合儿童阅读，能为儿童理解和乐于接受的文学 作品，