《扇形统计图》PPT课件之三(1).pptVIP

学习目标 1. 通过实例,认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。 2. 能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ). 通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同( )之间的关系. 制扇形统计图的一般步骤是： 1、先算出各部分数量占总数量的百分之几； 2、再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数； 3、写出标题和制作日期,取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形； 4、在每个扇形中标明所表示的名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开来； 我校四、五、六年级开展“争做奥运志愿者”活动，四年级40人，五年级160人，六年级200人，你能制成扇形统计图吗？ * * 北师大版五年级数学下册 扇形统计图 新疆24团场 唐军 我国居民平衡膳食宝塔图 下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。 1800 谷类 900 蔬菜和水果类 600 鱼、禽、肉、蛋等类 450 奶类和豆类 50 油脂类 占总摄入量的百分比 摄入量/克 种类 23.7% 1.3% 11.8% 15.8% 47.4% 摄入量/克 0 500 1000 1500 2000 油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋 等 类 蔬菜和水果类 谷类 50 450 600 900 1800 种类 从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。 谷类47.4% 蔬菜和水果类23.7% 鱼、禽、肉、蛋等类15.8% 奶类和豆类11.8% 油脂类1.3% 从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。 总量 总量 百分比 总量 及格25% （ ）人 良40% 优30% 不及格2人 右图是六（4）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？ 1－25%－30%－40%＝5% 2÷ 5% ＝40（人） 40×25%＝10 （人） 观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表参加北京奥运会的10000名队员，那么扇形B大约代表多少人呢？扇形C呢? A B :35% C 从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区的女队员多吗? 长沙男女队员统计图 广州男女队员统计图 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 2004年11月 雨 阴 晴 例：下表是某地2004年11月的气象资料. (1).请根据上表计算该地11月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%）; (2).绘制扇形统计图. 请根据上表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%）； 绘制扇形统计图。 解： 由表中可得晴天14天，阴天10天，雨天6天，它们占总天数的百分比分别为46.7%，33.3 % ，20 %。 先求出有关扇形的圆心角的度数。 360o× 46.7%≈168o ，360o× 33.3 % ≈120o， 360o× 20% =72o 扇形统计图如图： 20% 33.3% 41.9% 阴天 晴天 雨天 想一想： 你还可以用其他统计图来表示上例中这个月的天气情况吗？各有什么优缺点？ 72o 120o 120o 算百分数 算圆心角 画扇形 标数据