传统文化《墨子》选读教案.docVIP

《墨子》选读 教课目的 倾听圣贤对于做人办事的意味深长的教诲，让学生理解“染于苍则苍，染于黄则黄”的道理。 明确空间环境对人也很重要。 联合时代的需要，培育学生道德素质，完美学生性格。 教课方法 采纳耐心劝导、感情感染、沟通商讨、实践锻炼等生动多样的教课方法。 教课过程 一、入境生趣 让同学们说一说 “近朱者赤， 近墨者黑” 的道理， 引入课文。 二、朗诵选文，自学生疑 子墨子见染丝者而叹曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦①变。五入必已则为五色矣。故染不可以够不慎②也。非独染丝然也，国亦有染。 要点字：①亦：也。 ②慎：谨慎，谨慎。 翻译： 墨子先生见到染丝时叹息道：“在青色中染就是青色，在黄色中染就是黄色。所放入的颜色变了，它的颜色也就变了。将丝绦放入五种颜色（的染缸中），最后就是五种颜色了。因此染丝不可以不谨慎啊。不只是是染丝有这类状况，国家也犹如染丝相同。 三、理解文意，学习释疑 我们不可以盲目跟从他人，凡事都应当经过谨慎考虑。不行亦步亦趋，亲密道德涵养不高的人，这样只会玷辱了自己的心性。 染丝的意思：将丝染色。喻受人熏陶感动。 四、师生沟通，点难拨疑 怎样理解“染于苍则苍，染于黄则黄”？ 墨子的意思不只是染丝这样，做人治国也是相同的道理。这和“与好人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”有异曲同工之妙。在昔日的蒙痒中，则是劝告