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北师大一年级数学下册各单元教课重难点分析,开学领跑 北师大一年级数学下册各单元教课重难点分析,开学领跑 北师大一年级数学下册各单元教课重难点分析,开学领跑 第一单元教材剖析 加与减〔一〕 单元教课内容： 本单元教课内容是北师大版小学数学一年级下册第一单元加与减〔一〕 2-17 页。主假如让学生经过熟习的生活情境学习 20 之内的退位减法， 学会比较两个数的大小， 能在详细情境中提出问题并解决问题。 教材剖析： 20 之内的退位减法是第二册第一单元的内容，也是学生学习本册的重难点之一。它与 20 之内的进位加法相同重要，都是最根基的知识。所以，学生学习这局部内容时，一定在理解 算理的根基上学会计算方法，并经过合理的 练习抵达必定的娴熟程度，确实为此后学习打好 根基。学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的意义，领会数学的作用，和逐渐提 高解决问题的能力是十分有利的。 单元教课目的： 1、能够正确地、比较快速地计算 20 之内的退位减法。 2、应用十几减几的退位减法解决简单实质问题。 3、经过数学学习，初步体验数学与平常生活的亲密联系，感觉数学在平常生活中的作用。 4、经过操作，让学生经历多样化的计算过程，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。 教课要点： 娴熟掌握自己喜爱的口算方法并能够娴熟地计算 20 之内的退位加法的口算 。教课难点 1、理解十几减 9 和十几减几的算理并掌握其计算方法； 2、能解答求另一个加数以及相差数的应用题。 第二单元教材剖析 察看物体 教材剖析： 教材以学生的实践活动为主线，安排了察看小兔储钱罐、玩具老虎、玩具车等物体的活动，以使学生经历“察看实物—初步感知—形成表象〞的过程，进而领会到从不一样角度察看物体所看到的形状可能是不一样的，培育学生的空间观点。 单元教课目的： 1、经历察看物体的过程，初步领会从不一样的方向察看物体所看到的形状可能是不一样的。 2、能依据详细实物、照片或许直观图，辨别以前面、后边、左面、右边、上边，察看到的简单物体的形状。 3、在实质操作活动中， 逐渐累积察看物体的经验， 初步展开察看、 推理和空间想象能力。 4、踊跃参加察看活动，认识察看方法，领会察看的乐趣，提升学习数学的兴趣教课要点： 让学生亲自经历“察看实物——直接感知——形成视觉表象〞的过程，领会从不一样方向 察看物体所看到的形状可能是不一样的。 教课难点： 让学生亲自经历“察看实物——直接感知——形成视觉表象〞的过程，领会从不一样方向察看物体所看到的形状可能是不一样的。 第三单元教材剖析 生活中的数 单元教材剖析： 本单元把认数范围从 20 之内扩展到 100 之内。对数的认识 , 教科书第一重申从实质情境中抽象出数的过程，设计了〞数花生〞等活动 , 帮助学生从中抽象出 100 之内的数。教科书还十分重视培育学生的数感，安排了在详细的情境中掌握数的意义及相对大小关系、理解位值 制用数来表达和交流信息等活动。 单元教课目的： 1、经历从实质情境中抽象出数的过程，体验数与生活实质的亲密联系。 2、能运用数进行表达和交流，逐渐展开数感。 3、联合生活实质，会数，会读，会写 100 之内的数，会比较数的大小，并能联合实质进行预计；在次根基上，初步领会基数，序数和位值制度。教课要点： 联合生活实质，会数，会读，会写 100 之内的数，会比较数的大小，并能联合实质进行预计；在次根基上，初步领会基数，序数和位值制度。教课难点： 联合生活实质，会数，会读，会写 100 之内的数，会比较数的大小，并能联合实质进行预计；在次根基上，初步领会基数，序数和位值制度。 第四单元教材剖析 风趣的图形 教课内容： 第四单元?风趣的图形? 。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方 形，三角形，圆等平面图形，经过着手做的活动，进一步认识平面图形，累积数学活动经验， 展开空间观点能设计风趣的图案。 单元教材剖析： 学生学习图形的根基是他们的经验和活动，他们对图形的认识是经过操作获取的。所以，教课时教师要组织丰富多彩的活动，让学生经过着手操作，经历体验，进一步认识和学习常有的平面图形。学生的语言交流关于展开学生空间观点拥有重要作用，教师要重视学生的合作与交流。 单元教课目的： 1、展开学生的空间观点、着手操作能力和创新意识。 2、认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。 3、初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形。 4、赏识利用图形构成的漂亮的图案，并试试着进行设计。 教课重难点： 1、 认识长方形、正方形、三角形和圆 , 利用长方形、正方形、三角形和圆进行拼图、折纸等活动。 2、初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形 , 试试着利用所 认识的简单的图形设计出