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古典诗词鉴赏题10大规律资料 古典诗词鉴赏题10大规律资料 古典诗词鉴赏题10大规律资料 古典诗词鉴赏题 10 大规律 对古诗词的考察，不是孤立的鉴赏评论，它要求与认读、理解、剖析能力综合在一同。考察考生对作品形象的感知和对感情的审美掌握。 诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、构造、写作技巧及作品风格、鉴识其所表达的要旨、思想感情及社会心义，注意这十个方面，考生会成为诗词苑囿中的好 “园丁 ”。 一、抓诗眼、抓意象、明境界 1.诗眼诗歌是语言的艺术， 先人写诗特别讲究 “炼字 ”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如 “悠闲见南山 ”中的 “见”字， “红杏枝头春意闹 ”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境地全出。 2.意象诗作中作者所写之景、 所示之物，这客观的 “象”与作者借景抒怀的 “情”、咏物所言的 “志”的完满联合。 古诗词中的意象常常是商定俗成， 有规律可循的，比如： “梅花 ”是高洁品行的象征； “月亮 ”代表思乡之情； “鸿雁 ”是传书的信使 等等。有时诗人还会创建一群意象，如马致远的《秋思》就创建了 11 个意象，用 “断肠人 ”这一中情意象来表达思归怀远的秋思。 3.境界境界是文艺作品中和睦、 广阔的自然和生活图景， 浸透着作者委宛、 丰富的情思而形成的能引发读者想象和考虑的艺术境地。优异的古诗词都创建了 拥有广阔艺术空间的境界。诗歌境界 (情况 )关系常常比许多的是寓情于景、触景生情、情况交融。境界特点有：大方悲壮、雄浑挺秀、淡泊自然、雄浑壮观、 悲壮凄凉、孤单冷寂等等。可见，抓住这几个重点处，我们就能够穿越语言屏障，快速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境地，解诗答题。 二、掌握古诗词基本知识 诗歌分为古体诗 (又称 “古风 ”)、今体诗 (又称 “格律诗 ”)。 古体诗：包含 “今体诗 ”出现从前的除 “楚辞 ”以外的全部诗作， 也包含 “今体诗 ” 出现此后的除 “今体诗 ”以外的全部诗作。 “歌、行、吟 ”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。 今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律 (五字 )、七律 (七字 )。首联 (一、 二句 )、颔联 (三、四句 )、颈联 (五、六句 )、尾联 (七、八句 )，颔联、颈联一定对仗。绝句每首四句，有五绝 (五字 )、七绝 (七字 )，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵究竟。 词：是今体诗以后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋 代的一种新诗体。词又称长短句 (句子字数不等、长短不一 )、诗余 (由诗歌发展而来 )。依据词的长短，词又分单一 (也叫小令，一般认为 58 字之内 )、中调 (一般分上下阙， 58-96 字 )、长调 (96 字以上，三阙以上 )。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。 曲：即散曲，分为 “小令 ”、 “套数 ”。是宋金期间渐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不一样，是曲可在词规定的字数中增添衬字，进而增添语言的生动性，更自由灵巧地表达思想与感情。 三、掌握不一样的诗作题材 就诗作题材内容的不一样，古诗词可分为写景 (抒怀 )诗、记事 (咏怀 )诗、咏史 (怀 古 )诗、咏物 (言志 )诗、田园 (山川 )诗、边塞 (征战 )诗等等。写景诗：学生在高中阶段大概接触过，毋须多说。 咏怀诗：叙事抒怀，经过详细的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。 咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见解，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。 咏物诗：主要特点是托物言志。这种古诗中的 “物”多拥有特定意义的意象。如桃花象征佳人、牡丹寄寓荣华、杨花有飘零之意等等，不一样的意象有不一样的内蕴。 山川田园诗：写田园生活和山川风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山川诗的始祖。唐朝形成了山川田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。 边塞诗：描绘边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞相关的东西形成于盛唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。 四、分清各样风格派别 “风格 ”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特点。 如陶渊明的诗淡泊平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪迈俊逸，杜甫的诗沉 郁顿挫。 派别主要指诗歌的派别和词的派别。 1.诗歌派别：现实主义、浪漫主义 现实主义：倡导客观地察看现实生活，精准细腻地描绘现实，真切地表现典 型环境的典型人物。源泉：《诗经》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。 浪漫主义：擅长抒发对理想的热忱追求，用热忱豪放的语言、奇