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学校 班级 姓名 ………………………装
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一、识文断字。
〔一〕、读拼音,写词语。
1、 田野里,轻风chuī fú〔 〕着。远处飞来一只活泼的yàn zi 〔 〕, 湖面上几株荷花jù lǒng 〔 〕在一起,上面lù〔 〕出几个小lián peng〔 〕,bǎo zhàng〔 〕的好似马上要liè〔 〕开似的。
2、 一只jiāo ào〔 〕的孔雀xīn shǎng〔 〕着自己那yún chèn〔 〕的身段,fǎng fú〔 〕在说:“我是世界上最美丽的动物〞。
〔二〕、趣味识字 请选择一个字,用有趣的方法记住它。
可以选择的字:耕 塘 裂
有趣的识记方法:______________________________________________
(三)、标准书写
1、判断对错,对的打“√〞,错的打“×〞。
〔1〕“弱〞是左右结构,共12笔。 〔 〕
〔2〕、“痕〞里面是“艮〞不是“良〞。 〔 〕
2、这几个字写的时候注意横画之间的距离要均等。
傲 凑 捧 集
二、斟词酌句。
〔一〕写出带有以下生字的四字词语或俗语、诗句。
鸯_________________ 待_________________ 偶________________
〔二〕乱句重组。
〔 〕因释其耒而守株,冀复得兔。
〔 〕宋人有耕田者。田中有株。
〔 〕兔不可复得,而身为宋国笑。
〔 〕兔走触株,折颈而死。
三、过目成诵。
〔一〕按课文内容填空。
1、_________________________,正是河豚欲上时。
2、绿阴不减来时路,_________________________。
3、荷叶___________的,像一个个_________________________。
4、鹿骄傲的说:“啊!我的身段___________,我的角______________,好似两束美丽的珊瑚!〞
〔二〕根据背诵的?国学经典?内容进行连线。
蜂蝶纷纷过墙去 春光懒困倚微风
黄师塔前江水东 却疑春色在邻家
月明山寺远 风细水亭虚
君子务本 那么以学文
行有余力 本立而道生
四、熟读精思。 〔一〕
你敢碰我吗?陶罐子!〞铁罐傲慢地问。?? “不敢,铁罐兄弟。〞陶罐谦虚地答复。???
“我就知道你不敢,懦弱的东西!〞铁罐说,带着更加轻蔑的神气。?????? “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。〞陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,?并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……〞?????? “住嘴!〞铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。〞???????1.不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。??____________________________________________________________2.第④自然段中省略号省略的内容是________________________
___________________________________________________________?
3.描写铁罐神态的词语有________________________,从这些词语可以看出铁罐_______________?;描写陶罐神态的词语有_______________,从这些词语中可以看出陶罐___________________。
〔二〕会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈
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