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小班游戏计划第二学期 民主、平等、和谐的师生关系是幼儿游戏的重要支柱之一，小班 教师如何制定游戏计划呢?下面是学习啦小编收集整理的小班第二学期 游戏计划，欢迎阅读。 小班第二学期游戏计划篇一 一、指导思想《纲要》指出 “幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权 力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教 并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。” 二、班级情况分析本班幼儿有名，其中女生名，男生名。我们班 的男孩比女孩多很多，而且根据上学期的情况看，平时的来园率也一 直是男孩比女孩高，因此，我们班在玩游戏时，打打闹闹的现象一直 很多 ;经过一学期的努力，现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢 的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么游 戏都不是很积极 ;还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停 的更换游戏;游戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有 ;游戏结束 后，孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。针对以上的情况，我 拟定了本学期的游戏计划，以促进幼儿游戏更好的发展。 三、游戏目标 1.幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。 2.初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大 胆尝试构造各种物体。 3.丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角 色游戏的基本技能。积极体验角色的情感和态度。 4.有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持 性，不频繁更换游戏。 5.游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游 戏。 第 1 页 6.游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。 7.会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与 2-3 个幼儿合作 游戏。 8.游戏中相互谦让，不争抢玩具。 9.遵守游戏规则，能根据相关标志，快速、有效的整理玩具。 四、具体措施 1.根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环 境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极 主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。 2.鼓励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师用废 旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参与游戏材料的丰富工作。 3.教师做幼儿游戏的合作者、观察者、引导者，以同伴的身份参 与幼儿游戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。 4.创设条件，丰富幼儿的知识经验和感性经验。 5.各种游戏设定一定的挑战性，能符合各层次幼儿的需要，促进 幼儿的个体发展。 6.引导幼儿自选主题，充当角色，在游戏中大胆扮演各种角色， 根据自己的意愿与同伴交往，并在游戏中感受快乐。 7.鼓励幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼儿，及时表扬 。 8.重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜悦， 并为下一次的游戏提出更高的要求。 9.更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培养胆小幼儿游戏的积 极性;顽皮幼儿的良好常规。 10.时刻不忘孩子们的安全工作，游戏时，更要仔细观察幼儿的安 全情况，不断提高幼儿的安全意识。 五、具体安排 第 2 页 二、三月份： 1.发动家长共同收集各种废旧材料，丰富各区域的游戏玩具。 2.不断丰富各区域内容，重点设置 “娃娃家”，添置各种自制的 家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等，投放各种 操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，丰富幼儿角色游戏 “娃娃家”的内容，增多幼儿动手操作的机会。 3.针对主题活动 “动物花花衣”的内容和要求，设立区域，提供 各种动物与动物影子的图片，引导幼儿开展 “猜猜我是谁”的游戏;根 据主题 “小医生”，丰富 “小医院”内容，开展角色游戏 “小医院” 。 4.提供 “三只熊”故事的各种头饰，引导幼儿开展表演游戏 “三 只熊”。 5.加强幼儿的常规工作，培养幼儿整理玩具的能力。 四月份： 1.根据主题 “去郊游”“春天的小花园”丰富游戏区域，为各个 区域提供材料。如美工区 “春天的小花园”，角色游戏 “娃娃花店” ，益智区 “