四年级下册心理健康教育教案1.pdfVIP

四年级下册心理健康教育教学计划 （2017-2018 学年度第二学期） 一、学情分析 四年级学生在思维与心理方面相对三年级都有了很大的变化， 他们开始 转变自己的思想方法，从过去笼统的印象判断转变为较具体的分析。这些 分析主观性较强，偏重对自己喜欢的事物认真分析。比如在作文中分析一 件事情，开始有了条理，尽管许多看法显得幼稚，但是这种分析方法是可 贵的。在心理学上，具体分析问题的能力是抽象思维的前提。分析问题就