小学数学小组合作学习有效性课题研究结题报告.pdfVIP

“小学数学小组合作学习的有效性” 课题研究报告 金丝峡镇中心小学数学组 合作交流是学习数学的重要方式，是学生理解和掌握基 本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基 本的数学活动经验的重要途径之一，它能有效地改进教与学 的方式，使学生乐意投入到现实的探索性的数学活动中去。 《课程标准》提出了“积极倡导自主、合作、探究的学 习方式”。小组合作学习为学生营造了宽松和谐、平等自由、 主动参与、积极实践、团结合作、勇于创新的环境，有利