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zhchshr说课学习教案稿范例 zhchshr说课学习教案稿范例 PAGE PAGE5 zhchshr说课学习教案稿范例 PAGE zh_ch_sh_r讲课稿 评《zhchshr》 崔立民 下午好，老师们！今日，我的说客的话题是“汉语拼音”。我将从教材、 教课目的、教课方法、学习方法、教课过程和板书六个方面来说说这 门课。第一，说到教材 Zh、ch、sh和R是六年制小学中文版《人民教育计划》第一册《汉 语拼音》的第八课。这节课由四个部分构成。第一部分是四个声母 zh、ch、sh、R和四个整体公认的音节 zhi、chi、shi、ri。每个声母 都配有一幅生动的图画。第一张图片显示的是织毛衣的织法和 zh和 zh的发音，zh的形状是小凳子和靠背。第二张照片显示刺猬和小男 孩在吃东西。“吃”这个词表示ch和chi的发音，而刺猬和扶手椅则表 示ch的形状。在第三幅图中，狮子的”狮子”和老师的”老师”用来表示”是”和”是”的发音，狮子和扶手椅用来表示”是”的形状。在第四幅图中，红太阳的“日”用来表示r和ri的发音，而芽表示r的形状。第二部分是首字母zh、ch、sh和r的书写格式和笔划次序。第三部分是查察图片和拼写音节，包含两个拼音部分和三个拼音部分，腔调在韵母中。第四部分是一首带图片的儿歌。 依据今年级教课纲领的详细要求，联合教材和学生的实质状况，拟订以下教课目的: 1.学习首字母zh，c