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《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》 开题报告
青铜峡市第六小学 王文霞
一、课题的提出
（一）课题提出的背景。
（一）课题提出的背景
1. 课程标准的需要
英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力， 提高
综合人文素养。 而对学生阅读能力的培养正是有效发展学生的综合语
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