如何培养孩子的书写习惯.docVIP

如何培养孩子的书写习惯 观察是理解事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在格中的位置。在指导观察时，如果引导她对抽象的汉字或数字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于孩子的心中。 兴趣是最好的老师。《课程标准》在总目标中提出：培植热爱祖国语言文字的情感。汉字由抽象的笔画组成。如何让她对祖国文字的字形产生兴趣，如何让她对写字感兴趣呢？除了故事、儿歌以外，比喻是个好方法。“撇“像扫把，“捺”像剑。“点”像小雨点。“横“像小扁担……比如“伞”，看像什么呢？有的说像大蘑菇，有的说像大树……想象生动的比喻，再加上形象的电脑画面的显示，不但感受到了汉字的形体美，而且对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。 例如：教学“人”，“人”字很简单，一撇一捺，写起来却十分不易。因为不知道运笔方法，写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子。我引导女儿观察电脑画面上的笔画，充分发挥自己的想象，看看这“撇”像什么，“捺”像什么，有了生动的视觉感受，有了如此形象的比喻，“人”这个字在孩子的心中已经不再抽象了，而变得生动可感起来。比喻，充分激起学生写字的热情，按捺不住，自己尝试着写了起来。 三、比较观察，示范演示，体会书写美 写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美水平比较强，但实际动手书写的水平还不够，还没有很好地把观察审美水平转化为书写审美水平