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高二上语文教学总结 弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。回顾这一学期，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。以下是我整理了关于高二上语文教学总结，一起来看看吧!  语文教学总结高二1  本学期我担当高二(1)班、(2)班的语文教学，圆满的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：  一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法  热爱教学事业，严格要求自己。工作看法端正，教风优良，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高教室教学质量。  二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养  作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方法不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”训练培训，不断正确认识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。  三、加强教学基本训练，搞好常规教学  1、个人备课  刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本把握所教教室语文学科的整体水平，了解同学的实际水平，对症下药。  2、教室教学  在教室教学中，力求让同学“感爱好”，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。重视提高教室效率环节，实行敏捷多样的教学方式，活学活用。在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则，努力调动同学的主动性，极大地激发同学的学习爱好，让同学在愉悦中学到学问，提高力量。发挥同学的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、任意性，肯定程度上提高了教学质量。  教学中，仔细执行学校训练教学工作方案，把新课程标教学中，仔细执行学校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们商量沟通阅历，不断更新自身教学认识和学问结构。  3、抓紧抓好批改、搞好各种考试  将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高同学的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解同学的作文水平，讲评作文时能做到有针对性，切实提高同学的写作力量。  考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解同学对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好限时测试的批改，准时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，巩固了同学所学，也让老师对同学学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，仔细总结工作。  四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思  除了进行教学沟通外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方式。  语文教学总结高二2  一、组员风采  我们高中语文组共有12位老师，我们是一个布满朝气，布满活力，团结、民主、欢乐、奋进的小组。我们热爱生活、热爱工作、热爱同学，我们相互理解、相互信任、相互敬重。我们的信念是：勇于反思、勤于钻研、乐于奉献，创出丰镇一中高中语文教学特色，与同学共同成长。  二、仔细学习，提高教学教研力量  “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高素养，我们仔细学习了《一般高中课程方案》、《一般高中语文课程标准》、《高考语文科考试说明》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组老师的共识，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。一学期来我们组有多名老师论文获奖或在杂志上刊发。  除此之外，我们主动开展教研活动，推动教学改革向深层次进展。教研活动搞的好坏挺直关系到老师理论水平和教学水平的提高，所以我们非常重视并努力搞好教研活动，做到有方案、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：  1、学习外地的阅历，取人之长，补已之短。  每当市县进行公开课，我们都参与听课。听课后我们便在一起评课，学习先进阅历，以便改进自己的教学。  2、坚持教学评估制度。  每学期我们教研