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初三下期语文教学总结五篇 坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。那初三语文教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于初三语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  初三语文教学总结1  本学期我连续担当初三语文科教学工作，通过一个学期的教学活动，根据拟定的方案，初步完成了本期的任务，从总体上看，绝大部分同学取得了可喜的成绩，2班语文平均分89.1分，列乡镇高中第一，优秀率、合格率均列前茅。为了以后更好的方案好教学工作，特对本期的工作作如下总结：  在新课标不断深化的过程中，课堂设置、教学大纲、教学内容、教学手段、教学对象都在不断更新，做一个合格的老师，必需具有制造思维力量以适应不断改变的教学。  本学期，语文教学工作在各位科任老师的协作下，取得了肯定的成绩。在教学中，我重视同学基础，培育同学力量，教给同学方法。教学中，针对同学基础差的实际，从字词抓起，由浅入深，逐步进展到培育同学的力量。两班同学参差不齐，语文力量各有差异，对基础欠一点的同学要求低一些，重在培育他们的语文爱好，抓基础，达到逐步提高;对较好的的同学，培育他们的关怀生活，全面提高阅读，写作水平的力量。  本学期中在训练教学中，仔细履行职责，严谨务实，虚心听取看法，勇于探究创新，语文素养也有不同程度的提高。本学期主要实行实施了以下教学措施。  首先、留意了教学内容的开放性。激发同学学习课文的深厚爱好，拓展同学的视野，加深对课文的理解。  其次、留意教学方式的互动性。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。  第三、留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们演一演，做一做……通过同学的自主活动，让同学把握了学问，并融会贯穿，烂熟于心。  第四、留意教学手段的多样性。引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，增加了语文课的吸引力，加速了同学感知过程，促进了认知的深化。  第五、留意教学组织形式的敏捷性。在课堂教学中想方设法组织同学运用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。  第六、加强老师之间的沟通。它山之石可以攻玉，这学期我在有目的地向书本学习的同时，还主动地向同行学习。在独立专研的基础上，辅之以集体讨论，把大家的思维集中起来，在相互切磋中获得丰富的、有益提高各方面素养的学问。  我力争通过这样的教学，进一步指导同学的理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际力量，培育同学的语感和各方面力量，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，努力开拓同学的视野，注重培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，进展健康共性，逐步形成健全人格。  成绩颇丰，但训练教学过程中也存在着不足。对差生转化力度不够，部分差生素养低下，学习语文的爱好不够浓;阅读面窄，阅读方法欠缺，在写作上，同学看的太少，作文思路上有待提高，“人无完人”，我深信，在今后工作中，做到虚心求实，扬长避短，使训练教学再跃一个新台阶!  初三语文教学总结2  本学期我担当初三年(1)、(2)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐烦关心下，圆满地完成了训练教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：  一、课前预备  深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精准把握难重点，难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。  二、课堂教学  能组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。  三、紧抓作业批改，注重后进生辅导  开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实状况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想训练相结合的方式，与同学谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。  四、主动参加教研活动  坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。  本学期我们还参与了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导同学写作、怎样复习文言文、怎样指导同学做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好预备。  五、注重训练理论的学习，并留意把