协同创新工业设计人才培养思考（论文范文）.docVIP

协同创新工业设计人才培养思考（论文范文） 文档信息 主题： 关于“论文”中“管理论文”的参考范文。 属性： F-00RLXZ，doc格式，正文3843字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：工业设计;协同创新;跨领域;融合 2 一、跨领域协同创新对工业设计师的要求 3 二、工业设计协同创新的关键技术支撑 3 三、我省协同创新工业设计人才培养面临的问题 4 四、对跨领域协同创新工业设计人才培养的建议 6 参考文献： 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 协同创新工业设计人才培养思考（论文范文） 对当前工业设计专业毕业生就业形势及国内工业设计教育存在的问题进行了分析,以安徽建筑工业学院机电工程学院的工业设计专业为例,探讨以就业为导向和以大赛为契机的协同创新式人才培养模式,为更好地培养符合企业需求的优秀工业设计创新技术人才提供借鉴意义。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 搞要 摘要：工业设计是一种综合性创新活动，需要具有协同创新能力的跨领域工业设计人才。文章阐述了工业设计协同创新的内涵和关键技术支撑，分析福建省工业设计高等教育快速发展所面临的问题，提出跨领域协同创新工业设计人才培养的建议 关键字：工业设计;协同创新;跨领域;融合 1.随着我国经济发展进入新常态，可持续发展的压力日趋紧迫。习近平总书记来闽考察重要讲话中，对福建省经济建设和社会发展提出了建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”新福建的要求，为我省经济和社会的可持续发展指明了方向。福建省委尤权书记指出：推进产业转型升级是实现“产业优”的必经之路;只有加快产业转型升级，才能开创经济发展新局面[1]。工业设计与制造唇齿相依，设计强则创新强，设计创新上不去，制造业也不可能做强。 2.创新型强省的目标就不可能实现。因此，工业设计创新是推动我省制造业转型升级的有效途径，我省的工业设计创新人才培养也应当适应新常态的新要求。当前，随着互联网经济的迅猛发展，工业设计创新过程的沟通和交流、模式与结构正在发生巨大的变革。设计师、制造商甚至于用户可以依靠无处、无时不在的无线宽带互联网、云计算、大数据、物联网、3D打印和智能终端等先进的信息基础设施，构建高效的设计制造创新环境。工业设计的跨领域深度融合成为制造业创新发展的新动力，以创新设计为重要手段，促进引领创新制造、创新服务、创新品牌、创新价值[2]。可见，在新形势下培养具有协同创新引领能力的跨领域工业设计人才有特殊意义。 一、跨领域协同创新对工业设计师的要求 工业设计是一种跨领域综合性创新活动，目的是为产品、过程、服务以及产品在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。工业设计协同的目的是打破各种资源之间的壁垒和边界，通过人力、物力、财力、信息和过程的整合，加强系统内部和外部的联系、沟通、交流、合作，使各方的资源利用率最大化，高效地实现创新的目标。随着经济社会的持续发展，对跨领域工业设计人才提出了更高的要求。一方面，工业设计师要不断满足人类个性化、多样化需求。有跨领域的协同引领能力，就可以有效地链接技术和需求，利用技术和需求的相互作用将产品引领至满足多样的物质需求和文化审美追求的高度。工业设计创新可以是基于某项新技术应用的产品创新，也可以是多项跨领域新技术应用的集成创新，还可以是基于产品服务的服务创新。另一方面，在互联网时代，工业设计的综合性创新不可能仅依靠个人或单一团队，工业设计已发展成为全球网络合作、多领域、多学科协同的创新活动。信息化促进了资源的开放与共享，使工业设计协同合作变得更及时、更有效率，这就要求工业设计师具有跨领域的信息处理能力。 二、工业设计协同创新的关键技术支撑 上世纪70年代，由于数控技术的广泛应用，制造业发展了适应集成、柔性和小批量、多样化的设计要求，而本世纪大数据、云计算、智能制造、3D打印等技术的出现，进一步推动设计和制造相融合。工业设计发展了具有多学科知识相互交叉、设计和评价指标隐含、设计过程影响因素复杂多变等特征。为适应当今社会激烈的市场竞争，工业设计创新只有紧紧依靠跨领域协同合作，充分利用现有的通信技术、网络技术以及计算机技术，构建一个能快速响应、多角色协同、多知识传输无障碍的工业设计网络化协同的设计环境。其中，可分享的知识集聚是工业设计协同的目的和技术支撑。可分享的设计技术资源的整合和利用是协同创新的要素，也是对工业设计师的基本素质和能力的要求。未来，工业设计的跨领域协同还需要共享和攻克以下基础关键技术[3] 信息集成和知识共享 协同仿真技术