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学校世界读书日主题活动总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确 下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让 小编带你去看看学校世界读书日主题活动总结范文 5 篇，希望能帮助 到大家! 学校读书活动总结 1 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创 建 “学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活 动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本 学年学校开展了教师读书活动。 一、学校开展教师读书活动的基本情况 1.宣传发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学 科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案 、各教研组读书方案和教师个人读书计划。 二是召开了教师读书活动动员大会，帮助教师提高认识，营造良 好的读书氛围。 三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。 2.读书活动开展阶段 (1)建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，采取切实 可行的措施。为了更好的督促教师完成读书任务，教科室负责人经常 检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并计入每人的年终 考核中。 第 1 页 (2)读书的内容 文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅 读。 集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或 一本好书，以激发大家读书的兴趣。 将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。教师 要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导 自己的实践。 师生共读：教师与学生 “同读一本书”“同背一首诗”，营造了 “师生共读”的氛围。 (4)读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作 (摘录和笔记必须手写)。 (5)读书活动总结。 学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获 1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变 一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的 读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、 读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。 2.教师的理论水平在提高 教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受 益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理 论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有 了很大的提高，老师们积极写论文。 第 2 页 3.有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。 读书活动，营造了良好的氛围。教师们提高了文化知识素养，对 科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。 三、存在问题 1.读书笔记过于简洁。 部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。 2.阅读的内容不够广泛。 大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多 。 读书交流活动还没开展。 由于时间，读书计划中进行读书交流活动还没开展。这项活动只 能推迟到下学年。 学校读书活动总结 2 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进 行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自 己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收 获。现在将读书活动总结如下： 一、展现的风采 1、让学生显风采 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用 早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外 ，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来 。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点 燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓 励学生积极