周备课检查制度.pdfVIP

教学常规检查制度 一、检查小组 组长： 五六年级： 七八年级： 九年级： 要求： 1、教导处负责组织检查，各小组第一人为小组组长，负责召集本组 人员检查，并负责发放及回收检查标准及表格。 2、各小组检查后进行反馈，由小组长整理。 3、将检查结果在教师全体会上通报，并记入教师教学综合考评量化。 备课检查制度 为进一步规范我校教师的备课，也为了很好的落实教学常规管理 细则，落实量化管理，真正达到以研促教的目的，结合我校实际，特 对备课做如下规定： 一、备课要求 备课是教师构建高效课堂、提高教学质量的重要保证，因此，要 求教师在备课时努力做到以下几点： 1、教师备课要认真钻研教材，熟悉了解学生的现有知识状况， 多关注学生的持续发展，多进行学法指导，反对知识点的罗列，反对 不动脑筋抄袭现成的教案或教参。 2、坚持至少提前一周备课，绝不能准备不充分就上课，更不能 不备课就上课或事后补备课。 3、教师的个人备课包含单元备课和课时备课。备课实行一本通。 每单元备课包含单元备课、课时备课、单元复习、单元检测、单元分 析与总结等。 4、备课实行课节备课，及所教课程一周有几课时就备几课时， 做到讲备一致，反对课堂上任意发挥，课后对教案认真修改。单元备 课包含教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法、学法、教 具与学具、课时安排等。 5、教案书写要认真、美观，精当，为我所用，反对字大行稀， 做无用功。 6、电子备课具体要求见附页。 二、 备课检查要求。 备课检查是落实教学常规，促进教师严谨、有序教学的手段，因 此在进行备课检查是要注意以下几点： 1、任课教师每周按要求提供教案，于星期四下午第三节上课前由 级部主任收齐交教导处。 2、教导处利用周四最后一节课时间检查审核教师本周备课情况， 及时记录并签章，周五晨读时间由年级组长领回上课使用。 3、每次不交扣个人5分。 4、每少一个教案扣1分。 5、备课简略应付、缺项少环节、内容空洞或有错误等不符合要求 情况每项酌情扣分。 6、检评结果合计作为期末教师“能”项考核部分“备课”项目得分。 备课检查评估标准 单元备课（10分） 单元备课项目齐全，内容充实，分析透彻，措施可行。 单元备课包含单元备课、课时备课、单元复习、单元检测、单元分析 与总结等。 课时备课（90分） 1、能做到先备课后上课，提前一周备课。（5分） 2、课时备课环节齐全，目标明确，重难点突出，实用性强。（5分） 3、教学目标：明确、恰当、具体。（5分） 4、整体步骤清晰，衔接过渡自然。（5分） 5、教学过程围绕教学目标、重难点进行。（10分） 6、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学 法指导好。（10分） 7、注重“一案三段”教学模式的呈现，突出新课改的理念，体 现自主、合作、探究的学习方式。（20分） 8、注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合 理的认知结构。（10分） 9、板书设计合理、清楚、精要。（10分） 10、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓 展学生视野。（5分） 11、教案有二次备课，符合学生实际，有利于课堂教学。（5分） 12、课后反思有深度且有改进意见。（5分） 扣分标准： 1、任课教师不按时上交课时教案每次扣3分，不上交的教师该 次备课记0分。 2、单元备课项目不全，内容空洞，无实用性的扣3分，单元备 课每少1次扣3分，无单元备课扣10分。 3、教师不按时备课的，达不到要求，每少1节扣5分；课时教案 项目不全，内容空洞，字迹潦草，每课时扣5分。无二次备课痕迹， 扣3分。备课内容过于简单，实用性不强者，每次扣2分。 4、以上检查，如第一次反馈后，复查没有及时纠正者，本次检 查计0分。 作业检查制度 一、教师布置作业的要求 1、作业量： 作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环 节。教师布置作业要有明确的目的，每节课都要求布置适量的作业和 课后作业。