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高考解析几何中的热点题型
命题动向:从近五年的高考试题来看,圆锥曲线问题在高考中属于必考内容,并且常常在同一份试卷上多题型考查.对圆锥曲线的考查在解答题部分主要体现以下考法:第一问一般是先求圆锥曲线的方程或离心率等较基础的知识;第二问往往涉及定点、定值、最值、取值范围等探究性问题,解决此类问题的关键是通过联立方程来解决.
题型1 最值、范围问题
角度1 最值问题
例1 (2020·武汉摸底)如图,已知椭圆C的方程为eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(ab0),双曲线eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1的两条渐近线为l1,l2.过椭圆C的右焦点F作直线l,使l⊥l1.设直线l与椭圆C的两个交点由上至下依次为A,B,直线l与直线l2交于P点.
(1)若l1与l2的夹角为60°,且双曲线的焦距为4,求椭圆C的方程;
(2)求eq \f(|FA|,|AP|)的最大值.
解 (1)因为双曲线方程为eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1,
所以双曲线的渐近线方程为y=±eq \f(b,a)x,
因为两渐近线的夹角为60°且eq \f(b,a)1,所以∠POF=30°,
所以eq \f(b,a)=tan30°=eq \f(\r(3),3),所以a=eq \r(3)b,
由于双曲线的半焦距为2
所以a2+b2=22,所以a=eq \r(3),b=1,
所以椭圆C的方程为eq \f(x2,3)+y2=1.
(2)因为l⊥l1,设椭圆C的右焦点为F(c,0),
所以直线l的方程为y=eq \f(a,b)(x-c),
其中c=eq \r(a2-b2),
因为直线l2的方程为y=eq \f(b,a)x,
联立直线l与直线l2的方程解得点Peq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a2,c),\f(ab,c))).
设eq \f(|FA|,|AP|)=λ,A点的坐标为(x0,y0),且F点的坐标为(c,0),
则Feq \o(A,\s\up6(→))=λeq \o(AP,\s\up6(→)),
所以(x0-c,y0)=λeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a2,c)-x0,\f(ab,c)-y0)),
解得x0=eq \f(c2+λa2,c?1+λ?),y0=eq \f(λab,c?1+λ?),
因为点A(x0,y0)在椭圆eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1上,
所以eq \f(?c2+λa2?2,a2c2?1+λ?2)+eq \f(?λab?2,b2c2?1+λ?2)=1,
即(c2+λa2)2+λ2a4=(1+λ)2a2c2,
等式两边同除以a4得
(e2+λ)2+λ2=e2(1+λ)2,e∈(0,1).
所以λ2=eq \f(e2-e4,2-e2),
设2-e2=t,则e2=2-t,
因为e∈(0,1),所以e2∈(0,1),t∈(1,2),
λ2=eq \f(2-t-?2-t?2,t)=eq \f(-2+3t-t2,t)
=-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(t+\f(2,t)))+3
≤-2eq \r(t·\f(2,t))+3=3-2eq \r(2)
=(eq \r(2)-1)2,
取等号时,t=eq \f(2,t)?t=eq \r(2)∈(1,2),
此时2-e2=eq \r(2),e=eq \r(2-\r(2)),
所以λ2的最大值为(eq \r(2)-1)2,
所以λ=eq \f(|FA|,|AP|)的最大值为eq \r(2)-1.
[冲关策略] 处理圆锥曲线最值问题的求解方法
圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:一是利用几何法,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;二是利用代数法,即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解.
变式训练1 (2019·浙江高考)如图,已知点F(1,0)为抛物线y2=2px(p0)的焦点.过点F的直线交抛物线于A,B两点,点C在抛物线上,使得△ABC的重心G在x轴上,直线AC交x轴于点Q,且Q在点F的右侧.记△AFG,△CQG的面积分别为S1,S2.
(1)求p的值及抛物线的准线方程;
(2)求eq \f(S1,S2)的最小值及此时点G的坐标.
解 (1)由题意得eq \f(p,2)=1,即p=2.
所以抛物线的准线方程为x=-1.
(2)设A(xA,yA),B(xB,yB),C(xC,yC),重心G(xG,yG).令yA=2t,t≠0,则xA=t2.
由于直线AB过F,故直线AB的方程为x=eq \f(t2-1,2t)y+1
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