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幼儿保育员工作月计划范文 制订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合 理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般， 也应该明确。下面是小编为大家整理有关幼儿保育员月工作计划的文 章，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习! 幼儿保育员月工作计划 1 一、班级情况分析： 本学期我班共有幼儿 26 名，其中有 2 名是新进的插班生，幼儿园 中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿 各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的 自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够 使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗 手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规 则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆 反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍 受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规 习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。 二、工作目标： 1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。 3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言 能力的发展。 三、重点工作： 1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯 ，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、 第 1 页 拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、 玩玩具等习惯认真抓好。 2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区 域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题 ，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。 3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有 机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合 ，做好幼儿的剪纸成长档案。 5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期 阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主 动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和 要求。 四、具体措施： 自身成长方面： 1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要， 掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展 主题教育活动，并做好小结。 3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。 常规工作 1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查， 找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不 断反思与调整。 2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求 ，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿 轮流当好值日生，做好小主人。 3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导 幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 第 2 页 4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时 间里理解和执行，工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。 如区域活动、喝水、入厕等。 5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让 幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。 6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好谢 谢对不起没关系请再见等 ;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处， 不打人，不骂人，不讲脏话等 ;在老师提醒下遵守活动常规 ;别人讲话 时会倾听，不打断别人说话等。 7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏?有什么高兴的 事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起讨论，让孩子知道怎样把 游戏玩得更好!从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵 守自己制定的规则。 教育教学工作 1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班 幼儿的年龄特