【湘教版】思想品德九年级全册第4单元第2节感受使命（共19张PPT）.pptVIP

二者并不对立。只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。 * 自主学习: 1、什么是使命？使命与理想之间有什么联系？ 2、为什么不同时代，会有不同的使命？举例说明 3、二十世纪八十年代以来，我国进入了改革开放和建设社会主义国家的新时期。新的时代赋予我们的神圣使命是什么？ 使命是把个人的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。 什么是使命？ 使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。 使命体现了什么？ 1.苟利社稷，死生与之。 解释：只要改革对国家有利，我完全不会计较个人的生死。—— 《左传·昭公四年》 春秋郑国大夫子产 2.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来 3.我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。 ——李四光 这几段话的含义是什么？ 在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。 生活在不同的历史时期，人们也就会产生不同的使命感，并为完成自己的使命而努力奋斗。 近代中华民族的两大历史任务 1.十九世纪中叶至二十世纪中叶： （新中国成立前100年） 实现国家民族的独立与解放 2.二十世纪中叶至二十一世纪中叶： （新中国成立后100年） 基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。 实现这两大历史任务的过程中，中国历史上挺立潮头的三位历史巨人是谁？ 他们伟大实践和历史功绩各是什么？ 孙中山—— 伟大的革命先行者 以“天下为公”，建设大同社会为己任。领导辛亥革命，推翻了封建王朝。 毛泽东—— 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。第一代领导集体的核心。 邓小平—— 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师， 中国共产党第二代领导核心，创立了邓小平理论。 邓小平 毛泽东 孙中山 历史意义 历史任务 伟大人物 历史巨变 新中国成立和社会主义制度建立 推翻封建君主专制 实现民族独立、人民解放 实现中华民族的伟大复兴 为中国的进步打开了闸门，反动统治秩序再也无法稳定下来 辛亥革命 改革开放 是亘古未有的胜利，是社会主义和民族解放的具有世界历史意义的伟大胜利 成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的道路 林则徐 中国近代“睁眼看世界的第一人”，伟大的爱国主义者。受命钦差大臣赴广东禁烟，在虎门公众销毁没收的鸦片烟237万斤，取得禁烟运动的胜利，名振中外。 王进喜：中国近代大庆油田的第一代石油工人，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人”。” 焦裕禄： 1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为人民的好公仆”。 在新时代，中华民族的两大历史任务是否完成？ 1978年12月，十一届三中全会的召开，我国开始走改革开放的强国之路，标志我国进入了一个新的时代。 想一想：新的时代赋予我们的历史使命是什么？ 基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。 每个人的社会责任都关系着全社会的发展，每个人都应有强烈的社会责任感。 ①每个人生活在社会中，任何人脱离了社会不可能生存和发展，不可能成就任何事业。 ②各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的，都能在平凡的岗位上对社会的发展产生积极的作用。 只有把对国家、集体的责任感和使命感与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想才能绽出绚丽之花。 人生的价值就在于个人理想与社会历史使命的统一。 *