2020-2021学年高中物理 第一章 机械振动 4 阻尼振动 受迫振动教案2 教科版选修3-4.docxVIP

阻尼振动受迫振动 【教学目标】 一、 知识与技能 知道什么叫固有频率，理解固有的含义。 知道什么叫阻尼振动，能从能量的角度分析阻尼振动产生的原因。 知道什么叫驱动力，理解它是按效果命名的力。 知道什么叫受迫振动。通过实验，认识受迫振动的特点。理解系统做受迫振动的 频率等于驱动力的频率，与系统的固有频率无关。 知道什么叫共振，理解共振发生的条件，知道常见共振的应用和危害。 二、 过程与方法 通过演示实验与学生分组实验训练学生的观察能力和由实验现象提炼出规律的能 力以及表达能力。 通过让学生列举或解释自然现象和生活中实例的方法，培养学生用物理原理和研 究方法解决实际问题的意识。 三、 情感态度与价值观 让学生领略物理现象与规律的奇妙与和谐，开展学生的好奇心与求知欲，体验探究 的艰辛与乐趣。 【学情分析】 高二年级的学生在学习本课之前已经学习了简谐运动、简谐运动的回复力和能量、弹 簧振子、单摆、简谐运动的图像、简谐运动的固有周期、简谐运动的固有频率、简谐 运动的振幅等概念，他们学习本课的根底较好，自主学习的能力较强，在上课之前要 求学生预习并完成导学案。学生的学习兴趣就被调动起来了，而上课的小魔术和分组 讨论对学生的合作学习也会起到非常好的作用。 【教学重点】 受迫振动的频率等于驱动力的频率，与系统的固有频率无关。 共振发生的条件。 【教学难点】 受迫振动的频率等于驰动力的频率与系统的固