最新2021-2022年译林五年级下英语5B全册教案（54页）.docVIP

译林五年级下英语5B全册教案 第 课时 年 月 日 星期 No: 一、教学内容： Unit1 A new term 1.B:Look,read and learn中星期名称的单词。2.C:Ask and answer前两句。 二、教学目标： 1. 听得懂、会说、会读、会拼写单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday .2. 听得懂、会说、会读、会拼写句型：What day is it today ?It’s… 3. 听得懂、会说、会读：Welcome back to school. Nice to see you . 三、教学重点：句型What day is it today? It’s…四、教学难点：单词Wednesday, Thursday, Friday的读音及拼法。 五、教具准备：磁带和录音机, 单词卡片, 挂历。 六、教学设计： 教学过程 个性化修改 Step1.Warm-up Sing a song‘Happy Spring Festival’ Step2.Free talk T: I’m Miss xx. What’s your name? S: I’m… T: Nice to see you. S: Nice to see you. T: It’s Feb,20, it’s Monday .Welcome back to school. S: Thank you . (教生字Monday) Step3.Presentation 1.学习星期7天的表达 T:（指着日期自问自答）What day is it today? It’s Thursday. （教生字today，并分别将today、day写在小黑板正反两面，通过学生的朗读，悟出两者的共同点，即字母组合发〔ay〕.） on Thursday/on Thursday morning2. Drill S1:What day is it today? S2:It’s Monday\Sunday\Saturday. （通过这组机械操练，使学生初步掌握本课的重点句型，这是必不可少的一环，也是以后熟练运用该句型的基础。） 3. T: What day is it today? S: It’s Thursday. T:（将课表放在实物投影仪上，并指着星期四） How many lessons do we have? S: We have six. （用上述方法教单词Wednesday, Thursday, Friday,由于这些词发音、记忆较难，教师应作好示范，把音节读清楚，并提示字母的读音规律，配合录音带，由慢到快地读出来。提示注意星期开头字母大写，通常用on组词。） T:Sunday is the first day of a week.Which day is the second day of a week?Step4.Chant 一个星期有七天，请同学记心间， Monday, Monday星期一，猴子花钱坐飞机. Tuesday, Tuesday星期二，猴子屁股摔两半儿. Wednesday, Wednesday星期三，猴子爬上花果山. Thursday, Thursday,星期四，猴子猴子去考试. Friday, Friday星期五，猴子遇上大老虎. Saturday, Saturday星期六，猴子上山摘石榴. Sunday, Sunday星期天,猴子休息上公园. Step5.Homework 1. Copy and recite the new words: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday 2. Do some written work: A: What day is it today? B: It’s… 板书设计 第 课时 年 月 日 星期 No: 一、教学内容： Unit1 A new term 1.B部分中最新课程名称的单词 2.C部分中的句型 What lessons do you have in the morning\ afternoon? We have … 3.F部分Design a timetable you like 二、教学目标： 1．听得懂、会说、会读、会拼写单词：Chinese, Science, Social Science, Computer Studies .2