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Unit3 Lesson17 导学案
课题 Lesson17 Save the Tigers 授课时间
主备 授课人 班级 审核人
人
阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动
1 掌握重点单词 century, courage,
[来源学科网]
学习 brave, reason, ki , cut
目标 2.掌握重点短语 at the beginning of,
drop to, food chain, in balance, in
danger, cut down, as we
目标
导航 教学 1.了解一些保护动物的句式。
[来源学科网]
重点 2.了解保护动物的方法。
1.掌握重点词汇及用法。
教学 2.了解一些保护动物的句式。
难点 3.了解保护动物的方法。
自主 掌握本课单词和短语的读法,并能了解文
预习 章大意。
Ⅰ.英汉互译。
[来源学*科*网]
1.勇气_________ 2.勇敢的_________
第 3 原因_________4.杀死_________
一 5.世纪_________6.标志_________
阶 7.减少_________8.链条_________
段 Ⅱ核心词语。
预 1. 在之初_________
学 2.下降到_________ 3.保持平衡 _________
案 预习 4 食物链_________5.代表_________
自测 Ⅲ.重点句型。
1. 他们班的学生数是40 。
_________ _________ _________the students in
t heir class is 40.
2. 动物对环境很重要。
Animals are very ______ ___ __ _______ the
environment.
3. 老虎住在什么地方?
_________ _________ tigers live?
4. 很多动物正在消失。你知道为什么吗?
Many animals _________ _________. Do you
know why ?
5.保护动物是我们的责任。
________ ________ ________ our duty.
预习 Ⅰ.检查单词及词组的读法并校正。
反馈: Ⅱ.反馈预习自测里的知识。
探究一、courage 的用法。
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