人教版七年级生物上册《调查我们身边的生物》导学案.docVIP

学案二 课题：调查我们身边生物 教学过程及内容 知识重点 学习流程 调查是科学探究常用的方法之一。 调查一般步骤： （1）明确调查目的 （2）明确调查对象 （3）明确调查方式 （4）调查方法步骤 选择调查范围 分组和分工 设计调查路线 制作调查表记录数据 归类 2、怎样进行调查抽样？ 进行一项科学调查活动，经常要用到抽样调查的方法。例如，你要调查当地农田中的生物种类，农田那么多，你不可能都去进行调查，于是，你选择其中的几块农田作为调查对象。被选定作为调查对象的农田，叫做调查样本。像这样，从被调查群体中选取合适的部分个体进行调查的方法叫做调查抽样。 预习交流 确定目标 小组合作 展示提升 1.调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确（ ）和（　　 　　），有时调查范围很大，就要选取（　 　　　）调查对象作为样本。调查过程中要（　 　　　），对调查结果要（　　 　　）。 2.古希腊学者亚里士多德是最早给生物进行系统分类的学者。他观察了许多动物，然后把动物分成了三类：天上飞的、水里游的以及陆地上走的、爬的或跑的。 （1）亚里士多德是依据什么标准给动物进行分类的？ （2）按亚里士多德的分类标准，同类的生物之间存在很多差异，如图所示的鲨鱼、鲸和剑鱼都属于水里游的动物。请根据你的观察，指出这些生物之间的差异（至少两点）。 成果展示 1.请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容： （1）我们的调查路线是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）我们的调查范围是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）我们组一共调查到了　　　种生物，其中植物　　　种，动物　　　种，其他生物　　　种； （4）从调查到的生物中选1~2种，说说它们的生活环境有什么不同？ （5）这次活动中，我体会最深的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 易错点 调查表的制作可以参考课本第八页上面的样表，也可以设计有自己小组特色的调查表。 要会根据生物的形态结构分为植物、动物和其他生物三类；根据生活环境不同将生物分为陆生生物和水生生物；还可以按照用途分类，如将生物分为作物、家禽、家畜等等。