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事物普遍联系课堂教学论文 【教学目的与要求】 知识方面：要求学生识记联系的概念；明确事物的联系是普遍的道理；初步理解联系是客观的，不以人的意志为转移。 能力方面：引导学生通过读书，学会从具体事例入手；归纳基本原理，并能以此观察分析实际问题。 觉悟方面：引导学生认识用联系的观点看问题，坚持唯物辩证法的联系观的重要性；使学生的情操得到陶冶。 【教学重点】什么是联系？联系是普遍的。 【教学难点】联系是客观的。 【教学方法】“三自一导”教学法，即在教师指导下，让学生自读书、自设疑、自求索。 【课时安排】一课时 【教学用具】录音机、投影仪 【复习导入】 通过前面的学习，我们已经知道世界是物质的。那么客观存在的物质世界是彼此孤立的还是普遍联系的呢？这个问题是我们这节课所要共同学习的问题。请同学们翻开课本第４０页。 一、事物是普遍联系的（板书） 师：学习这一框题，我们首先要弄清楚什么是联系？在弄清楚这个问题之前，我们先来欣赏一首歌曲，请同学们注意听歌词。（放录音：歌曲“说句心里话”，优美的旋律在教室里响起。） 师：“说句心里话”这首歌，词美、曲美，歌唱家唱得更美，因而深受我们的喜爱。她唱出了当代军人的心声，赞颂了当代军人的情怀。请问同学们，作为军人的“我”