证券与期货实践教学改革探索（工商管理毕业论文）.docVIP

证券与期货实践教学改革探索（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“金融或证券”中“期货”的参考范文。 属性： F-0100FF，doc格式，正文3323字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：实践教学 案例教学 模拟教学 2 一、《证券与期货》课程所具有的特征 2 （一）理论运用程度高 2 （二）内容的应用性强 3 （三）理论和现实反差比较大 3 二、《证券与期货》实践教学过程存在的问题 3 （一）实践教学形式少 3 （二）案例教学效果差 4 （三）模拟教学随意性强 4 三、《证券与期货》实践教学内容的改革 5 （一）案例教学注重投资理念的培养 5 （二）模拟教学注重投资技能的培养 6 参考文献： 6 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 证券与期货实践教学改革探索（工商管理毕业论文） 搞要 摘要：摘要：实践教学是《证券与期货》授课体系中的重要组成部分，也是培养具备实践能力和创新能力的现代金融人才的关键环节。文章在明确证券与期货面向市场需求培养目标的前提下，提出了构建《证券与期货》课程实践教学模式的基本框架和主要内容，并针对目前《证券与期货》课程实践教学的不足，提出了大力发展《证券与期货》课程实践教学的解决方案 关键字：实践教学 案例教学 模拟教学 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2014）12-242-02 《证券与期货》是一门实践性很强的学科，是研究证券市场和期货市场运行规律的学科，它不但是金融学专业的专业课，也是其他专业，例如财务管理、国际经济与贸易、会计学等专业的专业选修课，实践性教学课程的安排对于巩固学生理论知识、增强实际操作能力、提高学生就业机会与就业信心有着非常重要的作用。因此，要提高《证券与期货》课程的教学效果，对该课程的实践教学进行改革就显得特别重要。 一、《证券与期货》课程所具有的特征 （一）理论运用程度高 证券与期货这门课程涉及到的范围比较宽，综合运用理论的程度比较高，它以《货币银行学》、《经济学》、《国际金融学》、《财务管理》等课程为基础，并在这些课程的基础上进行综合。证券投资分析有基本分析和技术分析，技术分析在进行定量分析时，经常要用到模型和统计学的方法，在基本分析的过程中，要分析公司运行的状况，行业的前景，以及经济的宏观形势，在分析的过程中，要对《货币银行学》、《经济学》、《国际金融学》、《财务管理》等这些课程的知识加以综合运用。 （二）内容的应用性强 证券与期货这门课程的内容应用性很强，它主要研究怎样在股票市场上买卖股票债券，怎样分析股票债券期货的价值投资，怎样在各种投资工具之间进行选择，怎样预测股票债券期货市场的发展前景，怎样对公司的财务状况进行分析，怎样有效地进行投资组合，这些都需要实践性很强的技能。所以，这门课程在内容上来看，它的应用性程度高。 （三）理论和现实反差比较大 股票期货市场的发展瞬息万变，具有较强的动态性，而证券与期货这门课程的理论知识基本是不变的，具有较强的静态性，这就使得这门课程的理论讲解解释现实的程度比较低。为了提高学生的技能和教学效果，就需要在教师授课的过程中，理论与实际相结合，学生的动脑能力与动手能力相结合。 二、《证券与期货》实践教学过程存在的问题 （一）实践教学形式少 目前，大多数财经院校《证券与期货》课程的教学大纲都增加了实践教学课时的比例，都强调了提高学生动手能力和实践操作能力的培养，但是，总体来看，很多学校只是通过股票期货的交易软件来提高学生的动手能力和实践能力，教学方法太单调。实际上，证券与期货的实践教学应该采用多种教学方法和手段，实践教学的内容要和课本的理论知识相结合，要和证券期货市场的行情相结合，应该有完整的理论与实际相结合的该课程的实践教学体系。 （二）案例教学效果差 很多教师在《证券与期货》课程的授课过程中采用案例教学的方法，案例教学这种教学方法能够活跃课堂氛围，吸引学生的注意力，能够提高学生的学习主动性，但是如果案例教学的案例选择不恰当的话，会影响案例教学的效果。《证券与期货》的案例教学在选择案例的时候，可以选取实际发生的案例，也可以是教师为了达到教学效果自己编写案例进行讲解。教师如果是自己编写案例，这就要求教师在编写案例之前必须进行充分的调研，因为编写案例需要教师有深厚的理论功底，而且案例还必须能够达到实践教学的目的，要能与所讲解的理论相对应。但是实际工作中，一些教师实际经验并不是很多，在证券期货公司工作的经验缺乏，甚至真正参与股