一年级语文比尾巴教案.docxVIP

《比尾巴》 【教学目标】 认识“比、尾〞等11个生字。会写“比〞字和竖提1个笔画。 朗读课文，读好问句的语气，在不同方式的读中认识生字，感受儿歌“琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣〞的特点。 3、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，进行创作，积累语言表达。 【教学重点】 认识“比、尾〞等11个生字。会写“比〞字和竖提1个笔画。 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，进行创作，积累语言表达。 【课前准备】 生字卡片，相关奖杯、多媒体课件。(教师) 熟读课文，预习生字。 (学生) 【教学过程】 (值日生静息儿歌：上课铃声响、快快进课堂、书本摆放好、专心来听讲。静息) 一、创设情境、趣味导入 T：相信小朋友们都很喜欢小动物，今天动物王国里可热闹了，很多小动物们来到了狮子大王面前，要参加一项比赛。想去看看吗？老师给你们带来了门票，只有会读的孩子才能进场观看。谁来读？〔卡：比尾巴〕〔指导读出“巴〞字轻声〕 〔请小老师读，老师评价语：读音很准确/门票送给你了/大家一起读，大家都是观众了。〕 二、趣味开题、识字教学 1、学习比字，学习竖提。 T:孩子们都获得了门票，门票里面藏着今天的生字宝宝。〔拿“比〞的生字卡贴上〕生：比 T:先来看看它的笔顺。〔ppt放笔顺〕 T：看清楚它的笔顺了吗？在“比〞字里有一个新的笔画“竖提〞〔板书〕它的名字叫作：生：“竖提〞。跟老师一起写写竖提。 〔书空〕 我们把“